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安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2012A130)

作品数:3 被引量:7H指数:1
相关作者:李永山张勇张效英杨善林更多>>
相关机构:合肥工业大学中国工程院院士更多>>
发文基金:安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校
  • 2篇高校辅导员
  • 1篇大学学生
  • 1篇事务
  • 1篇统计分析

机构

  • 3篇合肥工业大学
  • 1篇中国工程院院...

作者

  • 3篇李永山
  • 2篇张效英
  • 2篇张勇
  • 1篇杨善林

传媒

  • 1篇中国高教研究
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校辅导员专业技能标准的咨询与调查分析被引量:1
2014年
本课题依据高校学生工作的职能分工,将演绎法和限定选项法相结合,整理出高校辅导员专业技能的8项范畴和48个指标。通过对全国111名专家和751名辅导员的调查发现,该指标体系得到调查对象的高度认可,只是在辅导员是否需要具备从事形势政策、就业指导等课程教学技能以及心理辅导技能等局部内容上还存在一定程度的争议。
张效英李永山张勇
关键词:高校辅导员
高校辅导员专业技能标准专家咨询统计分析
2014年
课题组基于当前我国高校辅导员的工作职能和工作实践,从8个工作范畴构建了高校辅导员专业技能的48个指标体系。为进一步验证和完善该标准体系,课题组对全国111位实务专家进行了问卷咨询和统计分析,其研究结论对于制定高校辅导员专业技能标准具有一定的决策参考价值。
张效英张勇李永山
关键词:高校辅导员
美国大学学生事务专业人才培养的历程、经验与启示被引量:6
2015年
专业人才培养是美国大学学生事务专业历史演进的重要组成部分,它为学生事务实践的专业化发展提供了源源不断的人才支撑。自1913年哥伦比亚大学教育学院创设第一个正规的学生事务研究生项目以来,美国大学学生事务专业人才培养大致经历了发展专业教育项目、推广专业培养质量标准和注重专业胜任力的培养三个发展阶段。期间,他们通过吸收相关学科的专业知识、研究建立学生事务专门的理论体系、颁布专业人才培养质量标准、加强教学人员与实践人员的合作等措施,不断丰富学生事务专业内涵和提升人才培养的质量。这些经验,对于加强和改进我国高校学生工作专业人才培养具有重要的启示。
李永山杨善林
共1页<1>
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