四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(cxsl-010207)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 浅析高校德育中的“抗药性”及心理策略
- 2011年
- 德育是塑造灵魂的教育,在面对21世纪的国际争端和人才竞争中,大学生的灵魂塑造尤为重要。高校德育如果无视大学生心理发展的时代性、差异性、主体性和实践性,必然会导致灵魂塑造的"抗药性"。认识高校德育工作中的"抗药性"及成因。分析与寻找降低"抗药性"的心理策略——研究主体需要;强化心理技能;深化助人自助;整合成才机制。
- 张永华陈晓冬
- 关键词：高校德育抗药性心理策略
- 试从“EQ”看师生情感与人际裂变
- 2011年
- "望子成龙"是家长的殷切期望,"学生成才"是教育的共同心愿。基于智商与情商的学校教育是整合人性与认知结构的有效途径。教师"教书育人"的有效性,取决于教育、教学中学生的感受性,认识智商、情商在个体发展中的交互作用与情商在师生交往中的功能机制,分析师生人际裂变的因素:师生情感的冷漠化、对立化、利益化、脆弱化。
- 张永华
- 关键词：情商师生情感
- 大学生心理素质的自我超越
- 2011年
- 自我超越是对自身能力或素质的突破,美好的心灵都必须经过自我塑造,大学生良好的心理素质是遗传、环境与自我相互作用的结果。从健全人格理论与大学生社会性实践需要出发,分析影响大学生心理素质的诸因子;帮助大学生掌握心理素质自我超越的策略。
- 付建红
- 关键词：大学生心理素质自我超越
- 文化人与文化品格被引量：1
- 2012年
- "格"是指内在道德与外在行为的统一,也是人们孜孜以求、立身立德的终极人格范式。"文化强国"不是梦,它需要文化人不断地去"读圣贤之书,立君子品行,做有德之人",需要一支结构合理、数量众多的文化人。本文立足于建构主义理论,提出了文化人的"五格"修养。
- 付建红
- 关键词：文化人品格修养
