国家社会科学基金(06XSH012)
- 作品数：41 被引量：555H指数：13
- 相关作者：张大均丁志强王钢王鑫强董泽松更多>>
- 相关机构：西南大学重庆工程职业技术学院大理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 努力建设高职校园和谐文化 培育全面发展的高技能人才
- 2008年
- 高职院校人才培养目标的实现和自身的可持续发展,必须努力建设校园和谐文化。因此,探讨高职院校校园和谐文化建设,创新高技能人才培养模式,促进高职院校人才培养质量与效益的提升显得尤为必要。
- 丁志强张澍何翱
- 关键词：高职院校和谐文化高技能人才
- 港台学校社会工作体系及其对心理健康学校社会工作保障系统研究的启示被引量：4
- 2007年
- 在我国大陆地区迄今缺乏心理健康学校社会工作的专门研究,但港台地区关于学校社会工作体系及其研究却包含着心理健康的部分内容,并且初步形成了各自的特色;通过对港台地区学校社会工作体系现状、趋势和特点的系统梳理与探讨,可以为大陆构建大中学生心理健康学校社会工作保障系统及其研究提供借鉴和启示。
- 唐孝奎王智张大均
- 关键词：心理健康学校社会工作
- 大学生心理互助网络平台的可行性研究被引量：15
- 2006年
- 根据新形势下大学生心理健康教育工作的要求,在信息时代的社会大背景下,按照大学生心理发展的规律和特点,以“助人自助,互助成长”为宗旨,以网络为载体,以服务为中心,以参与式为基础,建构大学生心理互助网络平台。着重从大学生心理互助的理论与现实依据、大学生的网络心理需求、网络心理互助的作用及特点等方面探讨建构大学生心理互助网络平台的可行性。
- 廖桂芳郑廷友
- 关键词：心理互助网络平台可行性大学生
- 浅论大学生顶岗实习期心理危机干预体系构建
- 2010年
- 心理危机干预是大学生思想政治教育的重要组成部分，心理危机干预对顶岗实习期大学生心理健康维护、综合素质提升具有重要作用。我国大学生顶岗实习期心理危机研究尚属空白，充分认识其研究的重要价值，科学界定相关概念，客观探讨建构顶岗实习期心理危机干预体系的理论依据，是开展该领域科学研究的基本前提。
- 喻生华张骞
- 关键词：顶岗实习期心理危机干预大学生
- 高校危机干预社会支持系统研究综述被引量：7
- 2008年
- 在高校危机干预体系中,社会支持系统是非常重要的一部分,阐述高校危机干预社会支持系统的现状,分析大学生危机中的社会支持情况的特点,提出了现有研究存在的缺陷,以期为完善大学生的社会支持系统能起到重要的作用。
- 江燕
- 关键词：高校危机干预社会支持系统
- 学校心理危机预警机制的初步构建被引量：11
- 2008年
- 近年来学生心理危机现象呈上升趋势,建立学校心理危机预警机制刻不容缓。分析心理危机概念界定及其发生的条件;论述学校心理危机预警的必然性和必要性以及学校心理危机预警的原理与方法;从预警对象、预警时期、预警指标和预警信息评估四个方面对学校心理危机预警机制进行初步建构,并重点阐述学校心理危机预警指标体系的构建。
- 许红艳
- 关键词：学生心理危机预警机制
- 高职生理性择业观自我构建的三维路径
- 2009年
- 理性择业观是高职生正确择业的行动指南。高职生理性择业观的自我构建需要依托“就业政策”、“社会需求”、“自我认识”三维路径，即全面掌握大学毕业生就业政策，准确把握经济社会各行业企业用人单位的人才需求状况，对自己知识、能力、素质等方面情况进行全面剖析。
- 丁志强
- 关键词：高职生自我构建
- 心理健康学校社会工作内容体系的构建被引量：8
- 2007年
- 学校社会工作对学生心理素质的健全和心理健康的维护有重要作用。我国大中学生心理健康学校社会工作内容体系的研究尚属空白,正确认识其研究的重要价值,科学界定相关概念,深入探讨其理论依据,是进行该领域科学研究的前提。
- 张骞张大均
- 关键词：学生心理素质心理健康教育学校社会工作
- 校企深度融合 努力增强职业道德教育实效——以重庆工程职业技术学院机电工程系为例
- 2009年
- 健康全面发展的高技能人才培养，需要把职业道德教育放在首位并贯穿在人才培养全程之中，切实增强其教育实效。重庆工程职业技术学院在对机电工程系学生实施职业道德教育过程中取得了显著成效，笔者对其具体实践进行了追踪研究，对其成功经验进行了梳理提炼，以便各兄弟院校在职业道德教育过程中遵循职业教育规律，紧贴专业、依托行业，走校企实质性融合道路，培养出越来越多受行业企业欢迎的德才兼备高技能人才。
- 丁志强
- 关键词：高职院校职业道德教育实效机电
- 大学生人际适应性量表的初步研制被引量：23
- 2010年
- 在文献分析的基础上,文章界定了人际适应性的概念并通过开放式问卷、专家访谈和理论分析进行理论建构,据此编制大学生人际适应性量表对2100名有效被试进行调查。经过探索性和验证性因素分析以及信效度检验,结果表明:(1)大学生人际适应性是一阶11因素二阶2因素的多维度多层次结构。一阶因素包括自知性、关系认知性和合作性等,二阶因素包括人际认知性和人际互动性。(2)大学生人际适应性量表具有良好的信效度,可用于测量大学生人际适应性。
- 王钢张大均江琦
- 关键词：大学生人际适应性量表研制
