甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2012)
- 作品数：15 被引量：9H指数：1
- 相关作者：宋承惠田莉梅宋晓英张卫明李梦瑶更多>>
- 相关机构：会宁县第二中学定西市安定区赵家铺学校张掖医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学语言文字更多>>
- 如何在阅读教学中加强学生能力的培养
- 2013年
- 培养学生创造性的思维，是为了更好地培养学生学习语文的兴趣，扩大视野。陶冶情操。提高学生的朗读、表达和写作能力的需要。
- 曲中元
- 关键词：阅读教学学生能力培养
- 信息技术与高中英语语法教学有效整合课初探
- 英语是一门国际化的语言,对于我们大多数同学来说英语的背景及文化都是很陌生,学习英语如同纸上谈兵,其语法更是如此。什么东西能够让学生产生浓厚的兴趣呢?现代化信息技术与英语课程整合的优势,能有效促成有效地语法课堂教学,能促成...
- 杨海丽
- 关键词：信息技术与英语课程整合语法学习
- 文献传递
- 刍议高中英语写作和信息技术整合实践研究
- 《英语课程标准》明确规定:语言技能是语言运用能力的重要组成部分。而语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。由此可见,写的技能的培养非常重要。本文研究了信息技术在英语写作教学中的应用。作者在英...
- 马怀军
- 关键词：信息技术高中英语写作构建主义理论
- 文献传递
- 夯实基础 凸显能力 重视体验 关注热点——2013年高考全国新课标文综Ⅱ卷政治试题简析被引量：1
- 2013年
- 担忧、疑惑、猜测、期待中，2013年高考全国新课标文综卷又出现了新的面孔：新课标文综Ⅱ卷，甘肃、宁夏等11省份使用了文综Ⅱ卷。2013年高考全国新课标文综Ⅱ卷政治试题（以下简称2013新课标Ⅱ卷），在试题结构、题型、难易度、题量上与2012年新课标卷相当，各模块分值比例也相对稳定。
- 宋承惠
- 关键词：政治试题试题简析高考试题结构
- 英语课堂中小组合作交流的高效化
- 2013年
- 小组合作交流是英语高效课堂的主要学习方式，是促进学生学会学习、合作与交流的重要方式，充分体现了新课标“自主、合作、参与、交流”的核心理念。小组合作交流的高效化可以提高学生学习英语的效率，培养学生的动口能力、创新意识、团队合作精神，激发学生的学习兴趣，促进学生的共同进步。那么，如何使小组合作交流更加高效化呢？结合平时的教学实践，我想说一说自己的看法。
- 张彩娥
- 关键词：小组合作交流英语课堂高效化团队合作精神高效课堂学习英语
- 多媒体英语课堂里如何渗透餐桌文化知识
- 2014年
- 英语教学应渗透英语语言文化知识，因中西方文化的差异，让学生学习并运用礼仪文化中的餐桌文化常识以增强学生社会交际的能力。本文通过充分运用现代多媒体手段，直观展示中西方餐桌文化现象，并通过网络搜集和整理学生礼仪文化以渗透到英语课堂教学之中。
- 陈永玲
- 关键词：多媒体文化
- 高职院校基于能力培养的灾害救护课程建设的研究被引量：4
- 2014年
- 面对各类自然及人为灾害和挑战,加强灾害护理教育迫在眉睫.笔者就国内外灾害护理教育的现状及灾害护理能力的构成标准,对高职院校以实践能力培养为主要目标的灾害救护课程建设的必要性、教学形式及效果评价等方面做一综述并提出了初步设想,以此促进我国高职护理专业灾害护理教育及灾害救护技术课程建设的发展.
- 田莉梅宋晓英
- 关键词：高职院校课程建设
- 高考试题中的“能力立意”——对2013年全国新课标Ⅱ卷文科综合政治试题的思考
- 2013年
- 能力立意如何体现？试题的难度是逐步增加还是直接大幅加强了？价值量的计算题目还会出现吗？《经济生活》曲线类试题难度是否与2012年浙江卷相当？热点与试题的结合是否和往常一样？新增加的《文化生活》模块的难度究竟如何？模块间的渗透是否加强……在我们担忧、疑惑、猜测、期待中，2013年全国新课标Ⅱ卷文科综合试卷缓缓揭开了她神秘的面纱。
- 宋承惠
- 关键词：文科综合试卷政治试题高考试题《经济生活》《文化生活》试题难度
- 以“小餐桌”带动“大文明”
- 2013年
- 农村寄宿制学校学生就餐文明教育是学校工作的一项重要内容。如何开发利用学校＂小餐桌＂文化,对学生进行文明礼仪等品德教育,本文结合工作实际,做了可贵的探索。将餐桌文化作为学校的特色化教育,组织开展以此为主题的系列实践活动,由此拓展到家庭及至社会,并充分说明了开展这项特色教育的重要意义。
- 张卫明
- 幼儿园开展民间游戏的必要性及途径被引量：1
- 2014年
- 民间游戏是由劳动人民自发创编、在传统文化的基础上经过不断加工而形成的,是在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。其具有农村特色和乡土气息,趣味性强且种类繁多,能大力促进幼儿身心健康和社会交往能力的发展。民间游戏活动的挖掘整理和开展,可使教师认识到民间游戏的价值,改变教师对幼儿民间游戏的看法和态度,能增强民间游戏对幼儿的吸引力,对幼儿的发展也有着不可低估的作用。
- 孙丽
- 关键词：幼儿教育民间游戏社会性
