湖南省哲学社会科学基金(无)
- 作品数：15 被引量：62H指数：4
- 相关作者：刘时容周兰桂梁灿玉更多>>
- 相关机构：湖南人文科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 基于学生社团的真人图书馆实践分析被引量：5
- 2017年
- 开展真人图书馆活动不能是图书馆的一厢情愿,更不能跟风。找准生存空间、组建运营团队、采集合适图书、突出活动特色是真人图书馆能够持续存在的关键因素。基于学生社团创立的高校真人图书馆,应该在强化社团指导的同时,鼓励变体,并高度重视"用"的过程,着力隐性知识的显性化。读者的真心评价与真人图书智慧充分彰显出真人图书馆的价值与美好发展前景。
- 刘时容
- 关键词：学生社团项目绩效
- 大四学生图书馆利用状况调查被引量：3
- 2015年
- 以即将步入社会的大四毕业生为特定对象,开展图书馆利用状况调查,旨在全面收集这一群体利用图书馆的行为习惯与真实感受,从中发现图书馆读者服务中存在的问题,并提出相应对策,为图书馆领导决策提供参考依据。
- 刘时容
- 关键词：大四学生
- 传统文化电视节目运作形式在高校阅读推广中的应用研究被引量：9
- 2017年
- 湖南人文科技学院图书馆借鉴传统文化电视节目运作形式,结合自身情况举办了校园成语大赛,并在前期读者调研、组建运作团队、策划活动内容、活动宣传推广、活动过程控制、活动效果评价6个方面进行了创新和改变。借鉴其成功经验,高校图书馆在开展阅读推广时应留心收集活动创意,广范围选拔活动主持人,多渠道搜集反馈资料,分社团培育活动项目,自觉开展科学研究。
- 刘时容
- 关键词：阅读推广活动
- 多功能实用宝典——读《阅读推广:理念·方法·案例》被引量：1
- 2015年
- 论文认为:《阅读推广:理念·方法·案例》既可作为阅读推广理论学习的启蒙书来读,也可作为阅读推广活动策划的益智书来读,还可作为阅读推广案例写作的指导书来读,可谓一本功能多样的阅读推广宝典。
- 刘时容
- 关键词：读书活动
- 传道 授业 解惑——记吴晞先生被引量：1
- 2016年
- 吴晞先生在担任深圳图书馆馆长期间,率先提出开放、平等、免费服务的方针,本着"服务立馆"与"技术立馆"的办馆理念,将深圳图书馆打造成为全国公共图书馆的一面旗帜。《天下万世共读之》记录了吴晞先生在此期间的知与行。阅读此书,就像在听一位兢兢业业的师者,在耐心细致地传道、授业与解惑,从中也能感受到一个图书馆人坚守志业的精神与风骨。让普天下所有的人都有书读,让普天下所有的人都爱上读书,这是每一个图书馆员终身为之奋斗的目标。
- 刘时容
- 关键词：传道授业解惑
- 特别的爱给特别的你——《小猫杜威》读后
- 2014年
- 一只名叫杜威的小猫在斯潘塞镇图书馆里出色地扮演着医生、哨兵、朋友与亲善大使的角色。斯潘塞镇图书馆因推出的服务深入人心而深受社区居民喜爱。从《小猫杜威》中,人们能看到爱意融融的家庭、热爱生活的居民、和谐友爱的社区。《小猫杜威》用温情挚爱的语言教会人们:只要真心付出爱,就会收获沉甸甸的爱。
- 刘时容
- 关键词：图书馆
- 学生社团视角下的高校图书馆阅读推广策略探析被引量：23
- 2016年
- 学生社团视角下,高校图书馆的阅读推广工作存在着阅读推广领导小组流于形式,未能精准把握读者阅读需求,活动形式单一、复合度不高,传统活动宣传方式边缘化,活动效果评估单向肤浅等问题。高校图书馆可以采取吸纳社团干部加入阅读推广领导团队,分项目采用学生社团责任制,提升社团活动品质,注重社团业绩评估,加强社团自身建设等策略推进阅读推广工作。
- 刘时容
- 关键词：学生社团
- 高校图书馆员知识服务中的“四多”艺术被引量：1
- 2014年
- 服务是一门艺术。高校图书馆员在践行知识服务的过程中,应该做到多"心"、多"问"、多"荐"、多"研",从而提高图书馆读者服务的深度与广度。
- 刘时容
- 关键词：高校图书馆员知识服务
- 精品电视节目运作形式在高校阅读推广中的应用思考被引量：2
- 2017年
- 创新扩散理论为高校借鉴电视节目运作形式开展阅读推广活动提供了科学依据。高校图书馆可以将《开讲啦》《佳片有约》《中国成语大会》等电视节目运作形式应用于真人图书馆、文学名著电影欣赏节、校园成语大赛等阅读推广活动。精品电视节目运作形式为高校图书馆创新阅读推广活动、打造校园阅读品牌、提升阅读推广水平提供一条新思路。
- 刘时容
- 关键词：阅读推广活动
- “中国梦”语境下的高校图书馆使命及功能优化
- 2015年
- 在当前"中国梦"语境下,图书馆应该成为民众教育的助推器、能力养成的孵化器、文化繁荣的传播器以及社会和谐的稳定器。高校图书馆应明确定位自身使命,并及时调整优化自己的功能,努力把自身打造成为自主教育中心、知识服务中心、学术交流中心与阅读推广中心。
- 刘时容梁灿玉
