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四川省教育发展研究中心立项课题(CJF011064)

作品数：4 被引量：14H指数：2
相关作者：杨海茹马丽萍更多>>
相关机构：西华师范大学更多>>
发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇信息技术
  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 1篇大学生参与
  • 1篇大学生网络
  • 1篇大学生网络学...
  • 1篇动机
  • 1篇信息技术环境
  • 1篇学生网络
  • 1篇应用题
  • 1篇应用题解决
  • 1篇影响因素
  • 1篇数学教学
  • 1篇提升策略研究
  • 1篇题解
  • 1篇农村
  • 1篇农村小学数学
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习模式

机构

  • 4篇西华师范大学

作者

  • 4篇杨海茹
  • 2篇马丽萍

传媒

  • 1篇软件导刊
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇中国多媒体与...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
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信息技术在农村小学数学教学中应用现状分析被引量：11
2014年
信息技术与课程整合是课改的主流,通过问卷调查了信息技术在农村小学数学教学中应用的现状,建议从转变教学观念、加强技术培训、给予理论与实践指导、增大新资源的宣传与推广力度4个方面加强信息技术在农村小学数学教学中的应用。
马丽萍杨海茹
关键词：信息技术数学教学课程改革
学习科学视角下大学生网络学习现状及策略研究
2018年
网络学习已经成为大学生日常学习的一个重要组成部分,是高等教育的有益补充。文章调研了大学生的网络学习行为和网络学习模式应用现状,并针对问题从学习科学视角提出提升大学生信息素养、学习动力、学习意志力,提升网络资源建设、加强教师和同伴引导、采取有效网络学习模式的策略建议。
杨海茹
关键词：大学生网络学习行为网络学习模式
信息技术环境下小学数学应用题解决策略研究
2014年
本文通过了解小学数学应用题解题及教学现状，分析小学应用题讲解课堂教学中存在的问题．就如何在信息技术环境下体现学生的主体性．提高课堂教学效率，使学生不但“学会”而且“会用”．培养学生解决问题的能力提出有效的建议。
马丽萍杨海茹
关键词：小学数学信息技术应用题
大学生参与MOOC学习的动机影响因素及提升策略研究被引量：3
2018年
MOOC的出现为大学生提供了优质的教育资源,促进了高等教育的改革与创新,成为教育领域的研究热点。文章分析了影响大学生参与MOOC学习的动机因素,发现:大学生的自我需要、自我效能感、成败归因以及MOOC课程内容是主要因素。最后从大学生自身和MOOC课程两方面探讨了提升大学生学习动机的策略。
杨海茹杨医璠
关键词：动机影响因素
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