河北省社会科学基金(HB09BJY025)
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
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- 专业化视角构建高师生职业伦理价值观的研究被引量：3
- 2010年
- 21世纪的师范教育越来越关注教师的专业化,教师的专业化被认为是提高教育质量的必由之路,而师范教育的责任就在于培养出训练有素的达到专业化标准的教师,以教师的专业化来实现教学的专业化,教育的专业化。
- 李西君
- 关键词：教师专业化自主性
- 网络信息技术对大学生价值观的双重影响
- 2010年
- 网络信息技术对大学生价值观的积极影响与消极影响同时并存,二者相互作用,使大学生的价值重塑与社会转型保持高度的一致。大学生价值取向的主流是积极而健康的,但面对各种思潮的冲击,其价值观中也存在不少问题。
- 吴艺
- 关键词：网络信息技术价值观
- 从利伯曼模式看高师生专业伦理观范式的建构被引量：3
- 2010年
- 21世纪的师范教育越来越关注教师的专业化,教师的专业化被认为是提高教育质量的必由之路,而师范教育的责任就在于培养出训练有素的达到专业化标准的教师,以教师的专业化来实现教学的专业化。利伯曼模式给出了教师专业化的规范,同时为师范教育指出了未来的发展方向。
- 李西君
- 关键词：高师生专业伦理范式建构
- 高师专业教师伦理课程设置的必要性初探被引量：4
- 2010年
- 高师院校的特殊性决定了其专业课程设置的特殊性,高师生未来教育对象的主体性以及教师的示范性要求高师生自身在职业伦理方面具备高度的自主性以及专业化等特征。因此,师范院校就必须从现实性、专业化以及自主性的角度关注高师生的职业伦理的现状,通过课程设置途径引导高师生建立良好的职业伦理规范。
- 李西君
- 关键词：教师伦理课程设置自主性
