全国教育科学规划课题(GQA106007)
- 作品数：4 被引量：25H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国非正式科学教育发展的困境与路径选择——基于美国的经验被引量：6
- 2013年
- 我国非正式科学教育面临着目标和内容的偏离、相关部门的价值认识不足、相关基础研究和人才队伍的缺乏以及缺乏有效的评估机制和手段等方面的困境,借鉴美国的成熟经验,我国非正式科学教育发展需要确立考虑自己实际的可操作化目标和内容、加强人才队伍建设和基础研究、分主题的场所建设以及确立科学界的非正式科学教育政策实施路径。
- 万东升张红霞
- 杰出创新人才的培养:美国最新动态被引量：6
- 2012年
- 美国国家科学委员会2010年发布了《培养下一代科学、技术、工程和数学(STEM)杰出创新人才》的研究报告,并对科技领域杰出创新人才的培养模式进行改革。改革的动因源于美国各界认为STEM科技领域杰出创新人才的培养现状不容乐观,难以满足民主化社会对杰出人才的需求。以研究为基础和保障的改革计划的主要内容包括:为杰出创新人才提供卓越的机会,广泛撒网的人才选拔策略,以及营造有利于人才成长的生态化支持系统。该报告的内容和改革计划为我国构建有效的科技杰出人才培养体系提供了一定借鉴。
- 万东升张红霞
- 关键词：杰出创新人才科技教育
- 美国国家科学教育新标准制订过程的政策透视被引量：4
- 2011年
- 美国近来对《国家科学教育标准》进行了重新制订,在政策层面上,相关部门进行了新标准制订前的调研,明确了制订过程中的相关组织机构及其功能和任务。其政策制订过程体现出四个显著特点:调查研究先行于政策制订;社会各界的广泛参与;充分讨论,程序完整;组织机构分工明确、协作有序。这些特点可以为我国科学教育政策体系的建立健全提供参考借鉴。
- 万东升张红霞
- 关键词：科学教育组织机构科学教育标准
- 美国2010《科学教育框架(草案)》述评及启示被引量：10
- 2011年
- 美国研究理事会(NRC)新近发布的K-12《科学教育框架(草案)》采用"核心学科理念"、"跨学科素"和"科学与工程实践"三个维度重构美国科学教育标准,这标志着国际科学教育思想的发展进入了一个新阶段。考虑中美科学教育的历史文化与现实情况的差异,我们需在认真研究的基础上借鉴这一最新进展。
- 万东升张红霞
- 关键词：科学教育
