吉林省社会科学基金(2013WY25)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 二语习得视域下大学英语自主学习的内涵与策略被引量：2
- 2014年
- 以二语习得理论为指导,在大学英语教学中培养学生的学习自主性是教学的重要目标以及亟待解决的重要问题。本文以二语习得的有关思想和理论为基础,重点探讨了关于自主性学习的内涵意义以及如何培养获得该学习能力的主要策略,即从整体上把握学习目标,培养积极的学习动机和兴趣,采用适当的学习方法以及充分利用网络资源。
- 洪爱英
- 关键词：二语习得英语
- 建构主义思想对自主学习理论的影响被引量：1
- 2014年
- 建构主义认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。利用建构主义可以比较好地说明人类在学习过程中的认知规律。建构主义思想对自主学习理论的形成、发展以及在教学领域的应用产生了深刻的影响。
- 洪爱英刘淑范
- 关键词：建构主义
