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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA090319)

作品数：3 被引量：15H指数：2
相关作者：李建生魏婷李艺刘敏更多>>
相关机构：南京师范大学南京晓庄学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇电子游戏
  • 1篇动机
  • 1篇虚拟环境
  • 1篇学习视域
  • 1篇游戏
  • 1篇视域
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇科学探究式
  • 1篇科学探究式学...
  • 1篇SECOND
  • 1篇SECOND...
  • 1篇LIFE
  • 1篇参与动机
  • 1篇RIVER
  • 1篇CITY

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇南京晓庄学院

作者

  • 2篇李建生
  • 1篇李艺
  • 1篇魏婷
  • 1篇刘敏

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
学习视域中的电子游戏参与动机研究综述被引量：6
2010年
文章以学习理论视角对国内外围绕电子游戏参与动机展开的相关实证研究,从游戏参与动机的构成要素、游戏参与动机的影响因素,以及游戏参与动机与学习动机之间关系三个方面进行了回顾与梳理,分析其主要观点,指出其存在问题,展望该领域未来的研究方向,以期为基于游戏的学习的研究提供借鉴。
魏婷李艺
关键词：游戏参与动机
Second Life中的教和学研究述评被引量：7
2009年
Second Life是目前最流行的多用户虚拟环境,提供同步和异步交流,允许用户动态改变环境,这些特点引起了教育者对其应用于教和学的关注。本文在文献研究的基础上,对Second Life应用于教和学的研究逻辑、可能范围、理论解释以及存在的问题进行了述评,认为Second Life为教和学的革新提供了新的可能。
李建生
关键词：SECONDLIFE
用MUVE支持科学探究式学习——以River City为例被引量：2
2010年
先简要说明MUVE（多用户虚拟环境）的概念及特征,阐述其与科学探究式学习结合的可能性,然后以美国哈佛大学教育学院开发的River City MUVE为例,具体说明利用MUVE支持科学探究式学习的可行性.
刘敏李建生
关键词：科学探究式学习
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