广东省高等职业教育教学改革立项项目(20130201095)
- 作品数：4 被引量：22H指数：2
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- 相关机构：深圳信息职业技术学院东莞职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
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- 高职院校教师课堂教学质量学生评价的问卷编制及信效度检验被引量：9
- 2014年
- 为编制一个可用于高职院校的教师课堂教学质量学生评价测量工具,根据高职院校教师课堂教学质量学生评价存在的问题,在《大学教师教学效果评价问卷(学生用)》基础上创新性地设计了高职院校教师课堂教学质量学生评价问卷(简称VSEEQ),开发了符合教育测量学标准的、现代教学与学习理论支持的VSEEQ评价问卷,施测并搜集了信效度资料。结果表明,VSEEQ评价问卷具有合理的维度结构,较好的内部一致性信度、重测信度、内容效度和结构效度。
- 高维春江务学
- 关键词：高职院校课堂教学质量维度结构信效度
- “高职学生”视角下教师课堂教学质量学生评价探析
- 2015年
- 通过对新形势下高等职业教育发展特点的分析和调查，借鉴SEEQ，基于“顾客满意度”理论，本文从“高职学生”视角构建了教师课堂教学质量学生评价指标体系。基于该评价指标体系，考虑到实际评价分析中的特殊性和复杂性，构造了基于扩展粗糙集模型下的智能化评价模型。该评价模型不仅可以得到客观的评教数值化评价结果，亦可以客观地获取各评价指标的权重值，实现对高职教师课堂教学质量评价的合理化和客观化，并为高职教育教学保障体系的新发展提供客观、科学化的指导方向。
- 高维春林炜
- 关键词：高职学生教师课堂教学质量粗糙集
- 面向增强就业竞争力的高职行动导向教学法的设计与实践被引量：1
- 2014年
- 高职院校教学质量的提高取决于有效的教学方法。行动导向教学法对新型高职课程教学具有良好的适应性,其包含实验实训环境、课程模块化、课程项目化和情境驱动四大构件,构建之间具有互相作用的关联性。根据行动导向教学法,C语言课程教学内容有效分解成五个模块和五个实训项目,融入情境要素进行实验实训教学,情景要素包括教学情境和职业情境。
- 江务学叶广仔高维春
- 关键词：行动导向教学C语言课程模块化
- 探究工学结合模式下高职学生管理工作的创新被引量：12
- 2014年
- 本文对工学结合培养人才的模式进行简单阐述,主要叙述了其内涵和特征,并对其在高职学生管理工作中面临的挑战进行了分析,且根据面临的问题提出了在工学结合模式下高职学生管理上的改革与创新。
- 钟银贞高维春
- 关键词：工学结合高职院校学生管理
