高层次人才科研启动基金(1009006)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 序跋论学体例的新创获及其研究意义——以曾祥芹序跋为中心
- 2011年
- 曾祥芹序跋文数量很多,内容丰富。研究作为语文教育家、文章学家、阅读学家的曾祥芹先生,其写作的序跋文字就为我们提供了不可替代的途径和独特的视角。曾祥芹序跋有重要的价值:一、曾氏序跋是有着深厚传统的序跋论学体例的新创获;二、曾祥芹序跋体现着著者内心世界、人生体验、治学经验。本文就曾祥芹先生的序跋文做以考察梳理,试图探究曾祥芹先生的学术世界与心路历程。
- 赵普光
- 史料、理论及观念:作为现代文学史料的书话及其研究意义被引量：2
- 2011年
- 作为非虚构文本,书话呈现了历史旧迹,保留了作家对文学现象的评价,成为还原文坛原貌,接近作品历史评价的有效途径。同时,将书话作为文学新史料来看待,还有利于透视现当代文学生态群落的完整与丰富。这必将对旧的现代文学观念构成挑战。
- 赵普光
- 关键词：书话现代文学新史料
- 文体与人:论周作人对书话的经营
- 2011年
- 周作人以其丰富的书话创作成为现代书话的重要开创者之一。周作人对现代书话文体的经营,显示出文体与人的复杂纠葛。周作人书话从内容材料、行文风格、文体选择及氛围营造等诸方面都漶漫出周氏丰富复杂的文人气质。周作人对书话文体的选择与经营,既表明他对文人传统的审美趣味、生存方式的自觉追寻,也显示出包括书话在内的随笔文体在内容与形式上与中国传统意义上的著述方式保持血脉联系,成为文人传统重要的附着载体。
- 赵普光
- 关键词：文体书话
- 大学课堂:走进鲁迅何以可能
- 2011年
- 鲁迅是大学中文系课堂教学的重要内容。然而,鲁迅概论(鲁迅研究)的教学效果并不尽如人意,当下大学生对鲁迅的接受状况并不乐观。如何能够让当代大学生真正的走进鲁迅,如何切实改善当下大学课堂鲁迅教学的现状,已成为摆在我们面前的的亟待解决的问题。教材的选择与教学方法的更新成为我们改善鲁迅教学现状,实现真正走进鲁迅的关键。
- 赵普光
- 关键词：大学课堂教学方法
