湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B439)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 错误分析对EFL教学的启示
- 2012年
- 错误伴随语言学习的始终,EFL教学的提高和改善依赖于如何去看待各种语言错误。错误分析理论历经了对比分析、错误分析、中介语三个研究阶段。由于学习者常用一些过渡性的语言来表达认知,错误因此经常出现,它除受到母语即语际迁移和语内迁移干扰外,还受到文化差异及相关语言知识背景影响。错误分析除了对应用语言学的研究有很大的实用价值外,还指导着EFL教学,对教学工作者和学习者都起着不可估量的作用。
- 欧阳美张雅娜
- 关键词：EFL教学中介语
- 错误分析理论在大学英语教学中的价值和应用被引量：3
- 2011年
- 应用错误分析理论来指导大学英语教学,共性的错误可以通过"批处理"的方式大量减少,个性的错误可以经过学生自我有意识地改正或师生的反复沟通得到遏制,错误分析可以通过改善书面英语使用的准确度和增大英语口语的信息传达量来提高学习者学习效率、改善教师对授课内容和环节设置的合理性,提高课堂教学效果。教学中使用错误分析这个策略要讲究方式,切不可伤害到学生学习的积极性。
- 张雅娜欧阳美
- 关键词：书面英语英语口语
