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重庆市教育科学“十二五”规划(2011-TC-016)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇统筹
  • 2篇统筹城乡
  • 2篇统筹城乡教育
  • 2篇教育
  • 2篇城乡
  • 2篇城乡教育
  • 1篇督导
  • 1篇督导评估
  • 1篇战略合作协议
  • 1篇乡统筹
  • 1篇教育督导
  • 1篇教育督导评估
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育评价指标
  • 1篇教育综合
  • 1篇教育综合改革
  • 1篇城乡统筹

机构

  • 2篇重庆师范大学

作者

  • 2篇陈宇科
  • 2篇邹艳

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于统筹城乡视角的教育督导评估模式研究——以重庆市为例
2013年
加强教育督导工作是促进城乡教育一体化、实施"教育民生计划"、实现教育公平的重要保障。2010年,重庆市开始分步实施以义务教育均衡发展为重点的督导评估工作。本文基于重庆市统筹城乡视角,构建了以发展性和研究性为主导、规范性和发展性相结合的教育督导评估模式,并就教育督导评估模式的建设和完善提出建议。
邹艳陈宇科
关键词：统筹城乡教育教育督导
重庆市统筹城乡教育评价指标体系研究被引量：2
2013年
统筹城乡教育是在城乡统筹框架内,从整体上对一个国家或地区的教育进行通盘考虑和统一规划,对城乡教育的资源配置、结构体系、发展过程及质量评价等方面统筹兼顾、彼此协调、综合平衡。2008年7月,重庆市和教育部签订了《建设国家统筹城乡教育综合改革试验区战略合作协议》,从而成为了国家统筹城乡教育综合改革试验区。
邹艳陈宇科
关键词：统筹城乡教育教育综合改革战略合作协议城乡统筹
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