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海南省教育科学“十一五”规划课题(QJlll548)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
丁匡一
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海南师范大学
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海南省教育科学“十一五”规划课题
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1篇
2010
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论专题化教学模式在“原理”课教学中的运用
被引量:5
2010年
专题化教学模式是一种按照教学目标,把教学内容划分为若干有机联系而又相对独立的专题,然后再把它们组合成完整的教学内容体系,并以多样化的教学方法加以实施的教学模式。本文围绕必要性、条件性分析和操作策略这三个递进的层次讨论专题式教学模式在"马克思主义基本原理概论"[1](以下简称"原理")课教学中的运用。
丁匡一
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