国家社会科学基金(06BYY0220923)
- 作品数：6 被引量：36H指数：3
- 相关作者：芮燕萍张春芳崔秀珍姜浩更多>>
- 相关机构：中北大学江苏工业学院常州大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学新生的情商培养与大学英语自主学习被引量：7
- 2010年
- 情商是人重要的生存能力,是人发掘情感潜能、运用情感能力影响自我发展的关键品质因素。自主学习是学习者能够管理自己的学习行为,根据自己的情况确立学习目标、制定学习计划、选择学习方式、监控学习过程、监控学习计划的实施以及学习技能的运用和发展、自我检查评估,逐步发展。导致大学新生情商偏低的原因主要由于新生不适应大学的学习方式,没有摆脱依赖思想,自我激励能力不强,没有正确认识、评价自我,缺乏自我觉察能力,从而造成对大学英语自主学习的影响。因此,强化情商教育的道德内容,坚持情商培养以学生为主体,提高学生自我认知能力,激发兴趣以营造和谐的氛围,以合作学习促情商发展,最终提高大学新生的英语自主学习能力。
- 崔秀珍芮燕萍
- 关键词：大学新生情商大学英语
- 语音教学与大学英语听说自主学习成绩的关系被引量：5
- 2009年
- 以采用多媒体听说自主学习系统进行听说训练的两组学生为研究对象,对教师英语语音教学状况与学生听说自主学习情况进行了调查研究,并对学生在自主学习中心的听说自主学习成绩用SPSS软件进行了统计分析。结果表明,教师重视并加强英语语音教学的实验组与对照组学生的听说成绩有显著性差异;指出教师在指导学生进行多媒体听说自主学习过程中应重视并进行英语语音的纠正与训练,以期达到更好的听说学习效果。
- 芮燕萍
- 关键词：英语语音英语听说
- 师生互动课堂教学模式的研究被引量：2
- 2009年
- 培养英语听说技能在大学英语教学中的地位日益突出。基于以学生为中心依靠多媒体网络技术进行听说训练的理论,通过对4个自然班的214名学生进行实验研究,表明自主中心配合课堂口语表演活动以及课外听说训练的听说结合教学模式效果良好,可以有效促进学生听说能力的提高。
- 姜浩芮燕萍
- 关键词：多媒体技术口语活动教学模式
- 近十五年国内英语听写研究概述被引量：21
- 2010年
- 为了了解和掌握国内英语听写研究概貌,用文献法对近15年（1994~2008）刊登在国内102种期刊中的145篇英语听写研究论文进行了检索统计。结果显示：英语听写研究总体呈上升趋势;研究方法以非材料性研究为主、实证性研究为辅;研究内容主要是听写的本质、影响英语听写的因素、英语听写测试以及英语听写策略。针对研究方法、研究内容和研究范围等方面存在的问题,提出了建议。
- 张春芳芮燕萍
- 关键词：英语听写听写测试听写策略
