全国教育科学“十二五”规划课题(BAA130007)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 相关作者：肖绍明扈中平更多>>
- 相关机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：自然科学总论文化科学更多>>
- 行动研究的人性化探索
- 2014年
- 行动研究不仅是一种教育教学研究方法,而且是一个不断解放人性潜能、丰富和发展人性的过程。从行动研究的起因、过程和意义来看,行动研究出于并回到日常生活之中,关注一切皆有可能的事件;通过计划、行动、观察和反思的连续与交互作用,在对话与实践中不断建构和重构;为了个体、肉身和情感的解放,实现行动的自由。它主要是质的研究的科学,具有教育研究的综合、创新、时效、专业化等性质,体现人性之真、善和美。
- 肖绍明扈中平
- 关键词：教育人性化
- 教育人性化的实践哲学转向
- 2014年
- 从内涵的演进来看,"教育"的实践哲学渊源是"抑恶"与"求善",其内涵经历了从道德人格之善、健全人格之善,到社会人格之善的转变。由于正义源自人性,又是人性的首先价值,而且,它超越人性善恶和人性利己利他问题,是教育人性化的规范性条件和基本法则,所以教育人性化的实践哲学需要在规范伦理学范围内论证如何维护和实现正义。
- 肖绍明
- 关键词：教育人性化实践哲学善恶论正义
