全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DIA030166)
- 作品数：19 被引量：83H指数：6
- 相关作者：申秀英刘沛林刘春腊徐美王长松更多>>
- 相关机构：衡阳师范学院北京大学湖南农业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学历史地理更多>>
- 高等师范院校成人环境教育的问题及对策研究——来自衡阳师范学院继续教育学院的实践
- 2008年
- 成人环境教育在国外发展迅速,并获得了一系列成功经验。中国的成人环境教育尤其是高等师范院校继续教育途径的环境教育也取得了较大进步,但在认识、体制、课程、师资、教材、行动等方面离国家的要求仍然存在不小的差距。本文在大量实践探索的基础上,提出了采取加大宣传力度,提高认识,完善环境教育体制,丰富环境教育形式,加强师资和教材建设,强化体验教育等措施,优化高等师范院校继续教育途径的成人环境教育。
- 申秀英涂昊
- 关键词：高等师范院校继续教育
- 高师地理学科的环境教育
- 2004年
- 党的十六大所提出的全面建设小康社会，是一个包括政治、经济、文化、环境乃至国民素质的综合概念。它特别要求国民具有健全的环境意识，良好的环境伦理道德和高尚的环境道德行为。作为担负着提高全体国民环境素质和培养中小学环境教育教师和地方环境建设服务三重使命的高师地理学科，面临着其环境教育的课程设置、教材建设和教师队伍建设等不可回避的课题，有必要进行深入探索。
- 杨载田周玉明
- 关键词：小康社会环境教育课程建设
- 与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究被引量：6
- 2009年
- 开展与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究,不仅有助于中小学生环境素质的提高,而且可服务于高等师范院校主动开展与中小学课程体系的对接工作,是时代发展的需要。全国教育科学"十五"规划课题组以"中小学环境教育创新与高师地理课程改革研究"为题,针对教育部提出的要尽快在全国中小学校普遍开展环境教育的形势,结合国内开展环境教育存在的问题,提出了以高师地理教育专业为依托,采用"一体两翼"的形式和"一目标、四途径"的方法,培养、培训中小学环境教育师资。以此开展了大量的有益探索和创新实践,有效推进了中小学环境教育工作的开展。在全国范围内引起了较大反响。
- 刘沛林申秀英
- 关键词：环境教育对接
- 衡阳市民环境意识现状调查分析与提升战略研究被引量：5
- 2005年
- 市民环境素质不仅关系到一个城市的形象和竞争力,更关系到社会经济事业的全面协调和可持续发展。因此,提高衡阳市民环境素质和环境意识对衡阳旅游业的发展、城市的对外形象以及城市自身环境质量等方面具有直接的作用。当前衡阳市民对环境方面的认识存在着环境意识不强、环境知识严重不足、环境师资力量缺乏、市委市政府在环境方面的宣传力度不够等问题。因此必须制订出提高市民环境素质的有关措施和可行性方案。
- 祝梦君彭吉文刘沛林
- 关键词：环境意识环境教育可持续发展
- 高师院校解决基础环境教育师资之困的“一目标、四途径”模式探索被引量：1
- 2008年
- 环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题。作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困。全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了"一目标、四途径"的环境教育师资培养培训新模式。实践证明,这一模式是行之有效的。
- 刘沛林申秀英刘春腊王长松
- 关键词：师范院校环境教育师资培养
- 基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系的建立及其实证研究被引量：4
- 2008年
- 根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法(AHP),构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。
- 申秀英刘沛林刘春腊王长松
- 关键词：AHP指标体系实证研究
- 新课改理念下的中学环境教育发展创新研究被引量：7
- 2007年
- 随着新课改的实施,中学环境教育地位得到提升,传统的环境教育思想受到冲击,根据新课改理念,按照以学生为本、趣味性、前瞻性和校本性原则,创新环境教育的前提应该转变教育教学观念、改变教法和学法;加强环境教育的师资培训;丰富环境教育资源和方式;探索独立设课式环境教育模式;健全环境教育质量评价体系。
- 徐美刘沛林申秀英
- 关键词：环境教育新课改理念环境保护
- 高中生环境意识现状调查及其提升对策——以衡阳市第八中学为例被引量：2
- 2007年
- 以衡阳市第八中学为研究案例,运用问卷调查、个别访谈等方法,获取其高一、高二、高三年级学生的环境意识现状资料,综合分析调查对象在环境知识、环境教育、环境意愿等方面的现状,针对其中存在的问题,从教育方法、教育手段、教学模式、知识获取渠道、技能实践、教育系统资源等方面提出若干提升对策。
- 刘春腊申秀英刘沛林
- 关键词：环境意识高中生环境保护
- 提升当前大学生环境意识水平的对策研究被引量：13
- 2006年
- 高等教育落实科学发展观的重要任务之一是增强大学生的环境意识,加强环境教育。开展当前大学生环境意识研究是提升学生综合素质、适应教育教学改革以及深化绿色教育理念的需要。本文以调查问卷为依托,通过分析高等院校大学生环境意识现状及其问题,采用层次分析法,对如何改进和提升当前大学生环境意识,提出了有效的对策。
- 申秀英徐美刘春腊刘沛林
- 关键词：大学生环境意识环境教育
- 新农村建设中农民环境意识调查及其提升对策研究被引量：17
- 2006年
- 尽快提升农民环境意识,保护农村环境,改进村容村貌,促进乡村可持续发展,是新农村建设的当务之急。但目前大部分农民环境知识匮乏、环境意识不强、环境行为落后。基于此,可从舆论、科技、法制、典范、生态、政策、物质、意识、教育等方面采取措施,为农民环境意识的提升献计献策,并通过量化资源配置,达到真正提升农民环境意识的目的。
- 刘春腊刘沛林
- 关键词：新农村环境意识问卷调查
