江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-b201301007)
- 作品数：4 被引量：30H指数：4
- 相关作者：钱小龙王周秀徐锦霞尤众喜范哲更多>>
- 相关机构：南通大学南京大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部博士研究生学术新人奖江苏省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 当前国外MOOC热点话题的聚类研究被引量：9
- 2015年
- "慕课"是在线教育领域的新事物,处于快速的发展和变化之中。与学术出版物相比,博客讨论可能更贴近最新和最普遍的观点。为使国内学者能快速而全面地了解这些话题,文章运用文本挖掘技术对国外研究者近期关于慕课的博客文章进行了分析,用主题聚类和层次聚类概括出当前讨论的主要话题。研究结果表明,学习者、供应商和那些开发了慕课并进行慕课教学的教授,都是慕课的受益者。文章将聚类结果与学术文献结合起来分析和讨论,认识到博客文章的主要话题与学术文献的观点是能够相互印证和补充的。但研究也发现,制约慕课发展的几个关键性因素如课程质量、完成率和评价手段等在博客中讨论得很少。博客讨论中还有一些令人感兴趣的话题,或许从中可以预见后续的研究方向。
- 尤众喜钱小龙王周秀
- 关键词：文本挖掘
- 高校学生社交媒体平台交互学习动机研究--以微博平台开展应用型课程学习为例被引量：4
- 2015年
- 文章借鉴学习动机理论与社交媒体使用动机的相关理论,结合学生访谈结果,构建高校学生社交媒体交互学习意愿的动机模型,以微博平台开展应用型课程交互学习为例,通过调查问卷,运用结构方程模型分析方法,对动机模型进行验证与分析,其信息性动机、工具性动机、娱乐性动机、社会认同与高校学生社交媒体平台交互学习意愿均有显著正向影响。
- 范哲杨晓新王周秀
- 关键词：社交媒体交互学习学习动机
- 基于体验学习理论的MOOCs教学系统构建研究被引量：13
- 2014年
- MOOCs在全球范围内的迅猛发展使知识全球化成为可能,国内外基于MOOCs的在线教育联盟不断成立,人们对MOOCs引起高等教育的根本性变革翘首以盼。然而,MOOCs远远没有成熟,如何使学习者在课程学习中获得抽象经验的同时还能获得直接经验或替代经验,是所有MOOCs教学系统开发者亟需探讨和解决的问题。体验学习理论强调学习者应在"做中学"、"知行合一",这正为构建MOOCs教学系统提供了全新的视角。该理论通过重新审视教师和学习者的角色定位问题、构建游戏化的教学平台、开展分布式教学、倡导参与式的学习文化等一系列问题的提出和解决,吸引学习者在这样"宜居"的学习生态系统中投入学习,为MOOCs持续有效发展提供了可能,从而有效助力以人为本的高等教育教学改革。
- 徐锦霞钱小龙
- 关键词：教学系统
- 基于文化学派的开放教育资源发展战略研究被引量：4
- 2014年
- 由于开放教育资源具备显著的文化属性,采用文化学派的战略管理理论作为研究开放教育资源发展战略的理论向导具有一定的可行性。通过分析文化学派的战略管理理论的核心理念,结合开放教育资源的发展实际,总结出基于文化学派的开放教育资源发展战略特征。在此基础上,了解开放教育资源的管理问题、过程问题和技术问题,明确开放教育资源发展所面临的战略鸿沟,最后通过开放教育资源发展现状、目标和挑战的深入阐述,完成基于文化学派的开放教育资源发展战略综合分析。
- 钱小龙汪霞
- 关键词：文化学派开放教育资源
