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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2013B347)

作品数：2 被引量：15H指数：2
相关作者：崔义成施复兴祝移民付海龙更多>>
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发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇导向教学
  • 2篇问题导向教学
  • 2篇问题导向教学...
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇修养
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德修养
  • 1篇思想道德修养...
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学原则
  • 1篇教学设计
  • 1篇《思想道德修...
  • 1篇程序设计

机构

  • 2篇湖北工业职业...

作者

  • 2篇施复兴
  • 2篇崔义成
  • 1篇祝移民
  • 1篇付海龙

传媒

  • 2篇湖北工业职业...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《思想道德修养与法律基础》教学设计——问题导向教学模式应用研究(二)被引量：2
2014年
《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)教学设计坚持以问题为导向,以问题为导向是学习和发展马克思主义理论的必然要求。根据《基础》课教学内容的综合性和应用性等特点,教学设计必须具有多样性和针对性。对《基础》课教学效果的评价要以学生和同行专家为主,并对学生评价中少数不同意见给予科学说明。
崔义成付海龙施复兴
关键词：教学设计
问题导向教学模式的应用研究(一)被引量：15
2014年
思想政治理论课教学选用问题导向教学模式必须遵循导向性、针对性、整体性、可行性、实效性、开放性、主体性、创新性、实践性和程序性等十大教学原则。近年来,我们在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")教学改革实践中遵循这些原则,大胆采用问题导向教学模式,取得了较为理想的教学效果。并对问题导向教学模式在"概论"课中的构建与运用的程序设计作了进一步完善。
崔义成施复兴祝移民
关键词：教学原则教学效果程序设计
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