您的位置: 专家智库 > >

中央高校基本科研业务费专项资金(13wkpy18)

作品数:6 被引量:48H指数:4
相关作者:陈琳莫雷郭艳彪吴门吉董晓玲更多>>
相关机构:中山大学华南师范大学南通大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇语言
  • 2篇性别差异
  • 2篇语言学
  • 2篇语言学习
  • 2篇汉字
  • 2篇大脑
  • 1篇倒叙
  • 1篇信息表
  • 1篇信息表征
  • 1篇性别
  • 1篇性别角色
  • 1篇性别角色社会...
  • 1篇学习者
  • 1篇语义
  • 1篇语义加工
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇时间维度
  • 1篇拼音
  • 1篇情境

机构

  • 6篇中山大学
  • 4篇华南师范大学
  • 1篇南通大学

作者

  • 6篇陈琳
  • 3篇莫雷
  • 2篇郭艳彪
  • 1篇吴门吉
  • 1篇钟罗金
  • 1篇罗雪莹
  • 1篇冷英
  • 1篇夏天生
  • 1篇董晓玲

传媒

  • 1篇心理学报
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇心理科学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
初、中级水平汉语学习者的性别差异研究被引量:4
2016年
大量的研究表明男女在语言学习中存在性别差异。本研究关注汉语作为第二语言学习者的性别差异。首先对初级水平的汉语学习者在读写、听力和口语三门课程的学习情况进行比较研究,结果发现女生在汉语听说读写各个方面的学习表现都明显优于男生。对中级水平的汉语学习者在精读、阅读、口语、听力、写作五门课程的学习情况进行的分析表明,女生在精读和口语方面的表现优于男生,但在听力、阅读和写作方面的表现与男生没有显著差异。
陈琳罗雪莹
关键词:语言学习性别差异性别角色社会化
语言学习中的性别差异:表现、原因与思考被引量:25
2014年
大量研究表明,在语言学习中存在性别差异。研究者主要从大脑加工机制和学习策略两个方面,对语言学习和加工中存在性别差异的原因进行探讨。研究发现,在语言加工中女性倾向于双侧加工,男性倾向于单侧加工。关于学习策略的研究表明,在语言学习中女性相对于男性会使用更多学习策略。但目前关于语言学习中的性别差异仍存在较大争议,有部分研究结果也支持在语言学习中不存在性别差异。
陈琳
关键词:语言学习性别差异
语文分进和并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语学习者的正字法意识被引量:10
2015年
本文采用纸笔测验,考察语文分进和语文并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语学习者的汉字正字法意识。研究结果发现,两种教学模式下初级阶段的非汉字圈学习者都已经产生了汉字正字法意识,都产生了部件位置意识和部件意识,并且两种教学模式下学习者的汉字正字法意识并未表现出差异。
陈琳叶仕骞吴门吉
拼音自动加工和语义加工中汉字字形的激活被引量:5
2014年
4个实验分别探讨了拼音自动加工和语义加工中汉字字形的激活情况。实验1和实验2采用启动范式考察拼音自动加工中汉字字形的激活情况。实验3和实验4考察拼音语义加工中汉字字形的激活情况。实验结果表明:在拼音自动加工过程中未出现字形的启动效应,说明在拼音自动加工过程中可能未激活汉字字形信息;在拼音语义加工过程中出现了字形的启动效应,说明在拼音语义加工过程中激活了汉字字形信息。
陈琳钟罗金冷英莫雷
关键词:拼音语义加工汉字字形
文本阅读中情境模型时间维度研究
2014年
情境模型时间维度研究是目前文本阅读研究的热点之一。研究者们从不同角度、采用不同范式和技术手段证明了时间维度在情境模型建构中的重要作用,并且在这方面也取得了大量研究成果。文章从理论观点和实证研究两方面对这些研究成果进行梳理和总结,并对未来研究发展做出了展望。
郭艳彪陈琳夏天生莫雷
关键词:情境模型时间维度
时间距离对记叙文倒叙信息表征的影响被引量:5
2014年
采用移动窗口技术和探测-再认范式探讨了时间距离对记叙文倒叙信息表征的影响。本研究分为两个实验:实验1考察了在近时间距离条件下读者如何表征倒叙信息,结果发现读者会根据时间顺序,把倒叙信息整合到他们的表征中去,支持时间顺序假设;实验2考察了在远时间距离条件下读者如何表征倒叙信息,结果发现读者会根据文本叙述顺序,将倒叙信息作为背景信息整合到该事件中去,支持背景假设。上述结果表明,时间距离是影响读者如何对倒叙信息进行表征的重要因素。
郭艳彪陈琳董晓玲莫雷
共1页<1>
聚类工具0