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江苏省教育科学规划项目(D201101069)
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相关作者:
杨立军
孙孝科
刘允
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大学生学习极度自我挑战的实证研究——基于南京邮电大学学生NSSE-China的数据分析
2013年
基于南京邮电大学"中国大学生学习性投入调查"的数据,分析了该校学生在学习上的极度自我挑战指标(参加学术竞赛、参加教师科研课题等)与部分"985工程"高校、"211工程"高校及其他地方高校的差异,并利用SPSS软件对该指标进行了相关分析。在此基础上结合多年的实践,选取部分学生进行案例分析,探究了影响学生进行学习上的极度自我挑战的主要因素,并从一般意义上剖析了高校创新型人才培养途径。
刘允
杨立军
孙孝科
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实证研究
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