北京市科技计划项目(KZ200410028015)
- 作品数：2 被引量：93H指数：2
- 相关作者：王陆孙洪涛刘敬光更多>>
- 相关机构：首都师范大学天津科技大学中央民族大学更多>>
- 发文基金：北京市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育游戏中的教师角色设计与教师创作工具被引量：45
- 2007年
- 教师角色的设计是教育游戏设计中的一个难点,也是教育游戏区别于普通游戏的重要因素之一。如何使教师对游戏过程或规则不至于放任自流或干涉太多;如何使教师的指导过程符合角色扮演游戏的特点,不影响游戏的趣味性;如何在游戏中体现教师的指导策略,使得教师的指导有目的性、计划性和整体性,笔者通过两次教育游戏的教学实验结果,以实证研究为基础,对自行开发的教育游戏不断进行设计、实践、检验、反思、修正,初步解决了上述问题,并总结出教育游戏中教师完成学习指导的五种途径及教师创作工具系统实现的关键技术,得出如下结论:游戏化学习的过程是学生和教师共同活动的过程,只有通过师生双边活动才能有效地完成教学和学习任务。
- 王陆孙洪涛刘敬光
- 关键词：教育游戏教师角色教师主导作用
- 虚拟学习社区中的师生行为分析——一个面向信息化教师专业发展的个案研究被引量：48
- 2004年
- 20 0 3年春夏之交 ,北京因爆发 SARS疫情使得中小学被迫停课。本文作者及其所在的团队 ,向中小学师生开放了由其自主开发的“首师大虚拟学习社区智能网络教学支撑平台”技术制品 ,并为第一次使用这个技术制品的中小学教师提供网络在线辅导。本文以在此期间利用“首师大虚拟学习社区”技术制品给学生开设网络课程的三位教师为个案研究对象 ,分析了他们利用技术制品进行教学时 ,对技术制品的理解和所运用的方法 。
- 王陆
- 关键词：教师专业发展虚拟学习社区
