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中央高校基本科研业务费专项资金(JUSRP21154)

作品数:3 被引量:14H指数:2
相关作者:潘凌云樊莲香万勇杨嘉民常华更多>>
相关机构:江南大学中山大学苏州大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇学习型教研组
  • 1篇应然
  • 1篇应然走向
  • 1篇身体
  • 1篇身体动作
  • 1篇师专
  • 1篇视阈
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教研
  • 1篇体育教研组
  • 1篇体育文化
  • 1篇文化
  • 1篇文化体现
  • 1篇项群
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑结构
  • 1篇逻辑起点
  • 1篇难美项群
  • 1篇教研

机构

  • 3篇江南大学
  • 2篇中山大学
  • 1篇无锡职业技术...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 3篇潘凌云
  • 2篇樊莲香
  • 1篇常华
  • 1篇万勇
  • 1篇杨嘉民

传媒

  • 1篇体育与科学
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论奥林匹克思想体系的逻辑结构被引量:2
2012年
逻辑起点、逻辑中介和逻辑终点是构成任何科学理论体系的逻辑三要素,其准确确定是判断这一体系是否严密、科学的根本依据。本文通过对奥林匹克思想体系的构成要素以及运思进路的分析,指出:现实的人是奥林匹克思想体系的逻辑起点,全面发展的人是奥林匹克思想体系的逻辑终点,而体育与人文相结合的奥林匹克教育则是贯通其逻辑起点与逻辑终点的逻辑中介。厘清这一逻辑体系的运思进路,深入解读这一逻辑结构的构成要素,对于深化奥林匹克思想体系的理解具有独特的学理价值和现实意义。
杨嘉民潘凌云常华
关键词:逻辑起点
学习型教研组:教师专业发展视阈下体育教研组的应然走向被引量:8
2013年
采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对教师文化、学习型体育教研组与体育教师专业发展之间的内在关系进行探讨,指出了传统体育教研组存在的弊端:过于行政化的组织管理使得体育教师专业发展的主体性难以发挥;缺乏互信的组织氛围使得体育教师专业合作落入形式主义窠臼;教研组共同愿景的缺失,削弱了团队的凝聚力。文章最后基于学习型组织的文化特质和价值取向提出了学习型体育教研组建设的路径与对策:建立共同愿景,发挥有效激励作用;改善心智模式,培养体育教师的反思意识;培育新型合作文化,打造学习型团队。
万勇潘凌云樊莲香
关键词:体育教师学习型教研组教师专业发展体育教研组
难美项群中身体动作的文化体现被引量:4
2011年
身体是文化的载体,也是文化传播的途径。在国际赛场上,身体文化的艺术气息渗透着不同国家和地域的文化背景,蕴含着参赛国之间的文化交流与传播。受西方文化的影响,欧洲国家始终在身体文化的艺术性表现方面保持着较大优势,这与他们深厚的文化艺术底蕴息息相关。我国是东方文化的代表,将东方文化的精神与内涵传授给运动员的同时,还要不断挖掘身体的文化价值所蕴含的巨大潜力。
樊莲香潘凌云
关键词:体育文化难美项群身体动作
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