沧州市科学技术研究与发展指导计划项目(1123141ZD)
- 作品数：2 被引量：16H指数：2
- 相关作者：王慧玲更多>>
- 相关机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：沧州市科学技术研究与发展指导计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 不同教学模式对护生临床综合能力的影响研究被引量：11
- 2012年
- 目的:探讨不同教学模式对护生临床综合能力培养效果的影响。方法:选取大专院校高护专业2个班级160名护生为研究对象,按班级分为对照组、试验组各80名,对照组采用传统教学模式,试验组采用院校结合教学模式,即在校期间,专业课程由临床"双师型"教师承担,实习后临床教师继续负责所授专业带教计划的制定与落实,比较两组护生临床综合能力及对教学满意度。结果:试验组护生在临床实践能力、表达与沟通能力、自学能力、实践目标等方面明显优于对照组(P<0.05)。结论:院校结合教学模式有利于护生临床综合能力的培养,值得推广与借鉴。
- 张敏赵润平
- 关键词：教学模式临床综合能力护生
- 院校结合模式在高级护理专业学生培养中应用效果观察被引量：5
- 2012年
- 目的:观察院校结合模式在高级护理专业学生培养中的教学效果。方法:将2008级高级护理专业中的160名护生作为研究对象,在入学初期将其随机分为对照组和观察组各80名,对照组护生采取传统教学法教学,观察组实施院校结合模式教学,对两组护生第三学年理论及实践能力、自我能力评价进行比较。结果:观察组护生第三学年的理论和临床实践技能考评成绩、护生自我能力评价均明显优于对照组,差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论:院校结合模式对于高级护理专业护生的实践能力培养较传统教学方法具有更明显的优势,值得推广应用。
- 张敏赵润平王慧玲
- 关键词：高级护理专业
