全国教育科学规划课题(GJA094005)
- 作品数：8 被引量：119H指数：4
- 相关作者：范爱民覃岭陈粟宋肖坤张晓雷更多>>
- 相关机构：顺德职业技术学院华南师范大学华南理工大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 产业升级与创新创业型技术技能人才培养探索被引量：4
- 2013年
- 产业升级对人才培养提出了新挑战。根据对产业升级的实质分析,创业型技术技能人才是服务产业升级的重要支撑。高职院校应从培养目标、课程体系、创业实践、创业服务、质量评价等要素系统构建创新创业型技术技能人才的培养模式。
- 肖坤
- 加拿大新卡里多尼亚学院的办学特点及启示被引量：1
- 2012年
- 加拿大新卡里多尼亚学院的办学理念、办学模式、人才培养模式、管理模式等方面具有鲜明特点,对我国高职院校办学具有借鉴和启示意义。
- 陈粟宋李建红
- 关键词：办学模式
- 行动导向教学法在高职院校创业实践教学中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 创业教育包括创业理论教育和创业实践教育。创业实践教育具有很强的实践性。行动导向教学法在高职院校创业实践教学中的应用可以让学生在"参与式"学习中促进经验生成,促进创业知识体系构建和创业心理品质储备,培养创业行为能力。创业实践教学程序包括创业模拟、创业实训、创业实践和创业帮扶。创业实践教学中应注意创业生涯规划能力的培养、学生的主体性、经验的生成以及基于过程为导向的结果评价。
- 蔡少萍卢晓中
- 关键词：行动导向教学法高职院校
- 汽车检测与维修技术专业中高职三二分段一体化人才培养方案的设计被引量：22
- 2013年
- 在汽车检测与维修技术专业试点"三二分段中高职衔接"人才培养工作中,中高职共同制定一体化人才培养方案,明确中高职的定位,强调中职是基础,高职是中职的延伸和拓展、深化,强化中高职教育内在的逻辑关系。其中,对于专业技术课程以职业能力为主线进行衔接,按照中职培养"汽车护士"、高职培养"汽车医生"的目标要求,重构"汽车维护"、"汽车维修"和"汽车检测与诊断"层次递进的专业课程体系。在学生管理方面,高职院校提前介入,分配各年级段的培育任务,做到中高职学校学生管理工作的无缝对接。
- 范爱民张晓雷赵良红覃岭
- 关键词：中高职衔接三二分段一体化汽车检测与维修技术专业
- 中高职有效衔接:构建现代职业教育体系的探索——以顺德职业技术学院为例被引量：24
- 2011年
- 中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。顺德职业技术学院探索了中高职对口自主招生衔接、中高职三二分段衔接、＂3＋1＂专本衔接等三种中高职衔接模式,并在培养目标、培养方案、课程体系、教学管理等方面初步建立了衔接培养机制。
- 肖坤陈粟宋
- 关键词：衔接现代职业教育体系
- 中高职衔接三二分段一体化人才培养方案的设计被引量：45
- 2013年
- 本文针对目前中高职衔接存在的人才培养目标不明确、课程设置与教学内容重叠及衔接脱节等问题,提出了采用中高职衔接三二分段教学的解决措施,并举例说明了中高职衔接三二分段一体化人才培养方案的构建与衔接方法。
- 范爱民张晓雷覃岭
- 关键词：中高职衔接三二分段一体化汽车检测与维修技术专业
- 对珠三角地区高职教育发展战略的思考被引量：3
- 2011年
- 珠三角要建设成为我国南方重要的职业技术教育基地,珠三角高职教育须作出新的发展战略规划,即构建由"扩张战略""质量战略""结构调整战略""构建职教体系战略""人力开发战略""校企合作战略""资源战略""国际化发展战略"和"软实力提升战略"等组成的发展战略体系。
- 陈燕舞肖坤
- 关键词：珠三角高职教育
- 基于职业能力的数控技术专业中高职课程衔接案例研究被引量：19
- 2013年
- 中高职衔接的关键是岗位职业能力的衔接,落脚点是课程的衔接。顺德职业技术学院数控技术专业以中、高级工的岗位职业能力要求的有效衔接为目标,从核心课程的内容和要求、转段技能考核的内容和要求两个方面开展中高职衔接的课程建设,避免了课程设置和教学内容的重复问题。
- 覃岭伍伟杰范爱民陈粟宋
- 关键词：课程衔接数控技术中等职业教育高等职业教育
