山西省高等职业教育教学研究与实践项目
- 作品数：77 被引量：206H指数：7
- 相关作者：黄解宇岳延兵范敏宋文爱王琰更多>>
- 相关机构：运城学院山西金融职业学院山西水利职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理水利工程政治法律更多>>
- 浅谈职业道德建设的有效途径被引量：1
- 2008年
- 社会的良性发展需要良好的职业道德的支撑,这也是构建社会主义和谐社会的重要内容。现有的职业道德培养方式方法,有着种种的局限性,导致其效果不同程度的折损。我们必须从职业道德所反映的社会关系的本质入手,寻求更加有效的途径来加强职业道德建设。
- 闫杰萍杨永林
- 关键词：职业道德职业道德建设
- “语文”释义的价值分析被引量：2
- 2010年
- 语文教学改革一直没有突破,重要原因在于对语文的概念认识不清。分析语文含义、认清语文学科本质和历史发展很有价值,它能有效促进传统语文向现代语文的发展,找到语文教学改革的有效途径。
- 苏炜
- 关键词：语文改革传统语文现代语文
- 强化自律能力与提高职业素养的关系探究被引量：1
- 2009年
- 自律作为人的意志品质的表现,是一种比知识更重要的素质,能够进行自律的意志品质,不是每个人天生就有的,是在后天实践中经过有意识培养形成和提高的。具有自律能力的人,不仅可以比较好地进行职业活动,而且能够使其人生沿着正确的方向和轨道前行。
- 费志民杨永林
- 关键词：自律意志品质
- 关于英语词汇搭配的应用研究
- 2018年
- 在当代各大高校学生的英语学习过程中,对学生的词汇掌握量有较高的要求。英语词汇本身具有灵活搭配的特点,学生可以利用英语词汇进行多种形式的搭配,从而达到扩大词汇量以及尽快掌握单词使用法则的学习目标。纵观国内学生的英语词汇学习现状不难发现,学习者在进行词汇搭配这一技巧的应用环节中仍然存在很多明显问题。通过分析当代学生英语词汇搭配过程中所存在的问题,提出一些建议,以供教师能更好地帮助学生掌握正确的词汇搭配准则和方法,提高学生的英语整体质量和水平。
- 李茜
- 关键词：英语词汇搭配词汇教学
- 高师学生对新课程改革认识的比较研究
- 2011年
- 从新课程实施的保障系统、管理方式、教师教学观念和教学行为、学生学习方式四个方面调查了高师学生对新课程的了解情况,比较了毕业生与非毕业生认识上的差异,分析了存在问题,提出了相应建议。
- 黄学梅
- 关键词：高师学生
- 深化高职教育校企合作的对策分析被引量：16
- 2010年
- 通过对我国高职教育校企合作内涵的界定,重点分析了高职教育校企合作难以深化的原因,提出高职校企合作教育的深入推进,需要校企双方更新观念、深化改革、勇于创新,各级政府要强化组织和利益协调,营造高职教育发展的适宜氛围,建立起互利多赢的合作机制。
- 王杰敏
- 关键词：高职教育校企合作高职院校
- 思想政治教育与学生自我学习
- 2010年
- 解决思想政治教育实效性问题的关键在于充分发挥和调动学生自我学习的积极性、能动性。自我学习是学习的本质。以学生为本强化自我学习,以自主式学习方式深化自我学习,以社团活动扩展自我学习。
- 丁冠卬崔景俭
- 关键词：思想政治教育高职教育自我学习
- 欠发达地区农村小学教师队伍现状研究——基于吕梁市农村小学教师队伍现状的调研
- 2009年
- 运用调查法对山西省吕梁市农村小学教师现状进行调查研究,其结果显示:第一,当前农村小学教师数量基本趋于饱和,但是仍然急需音、体、美以及计算机教师;第二,农村小学教师在教育理念、职业道德、知识结构、教学能力方面有待进一步提高,以增强对新课程实施的适应性;第三,学生家长对于农村小学教师的期望值与其实际表现有一定的差距,要求教师不断提高自身素质;第四,综合型教师仍然是农村小学急需的教师类型,农村地区实际需要多种才能兼备的教师;第五,农村小学教师的职后培训是空白,急需探索这方面行之有效的措施和做法。
- 牛德成杨秋玉王栋栋陈明
- 关键词：农村小学教师
- 教师教育网络课程评价指标体系的设计——《信息技术与课程整合》网络课程案例剖析被引量：9
- 2008年
- 本文根据作者近年来在教师教育研究方面形成的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网上教师教育课程设计的策略问题进行了深入探讨。作者首先从理论层面上分析了网络教育的基本特点,并藉此提出了教师教育网络课程设计的若干指导性原则。在实践层面上,作者通过《信息技术与课程整合》教师教育课程的实践,提供了一个网络课程评价的范例。范例依据信息技术与课程整合的特点,结合《信息技术与课程整合》网络课程的设计特色,从网络课程评价的原则出发,提出了《信息技术与课程整合》网络课程评价的内容、方法,并建立了评价的指标体系,以促进教师教育类课程的有效建设。
- 王丽珍马存根林海
- 关键词：网络课程教师教育
- 论高职食品检测技术学习领域核心课程的定位被引量：8
- 2010年
- 食品检测技术学习领域是高职食品类专业课程体系的重要组成部分,根据基本检测方法,分为食品感官检验、理化检验和微生物检验三大类课程。从食品检验学习领域的视角,对化学基础与分析技术、食品理化检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术等课程进行了定位。
- 王尔茂江建军杨军康健
- 关键词：高职课程定位
