中央高校基本科研业务费专项资金(SWU1409130)
- 作品数：4 被引量：44H指数：4
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- 教育改革的整体设计与协同推进被引量：7
- 2014年
- 教育改革是以民生为导向,以推动社会发展为目标,以人的发展为根本价值的人类实践活动,带来了教育价值观念、教育结构、教育制度和教育机制等的变迁与创新,应通过科学民主的决策体系、合理的组织变革与制度创新及服务体系等的整体设计,以价值共识为基础、合理利益分配机制为支撑与科学有效权力作用机制为关键等协同推进。
- 罗生全靳玉乐
- 关键词：教育改革
- 改革开放以来学业负担政策文本的内容分析被引量：6
- 2014年
- 通过搜集改革开放以来有关学业负担的政策文本,对学业负担政策由谁来实施、对谁实施、为什么实施以及怎么实施进行了规范考察。用法律规范的假设、处理和制裁三个要件和政策规范的目标、对象和措施三个要素对上述规范进行分析,发现学业负担政策还存在着法理模糊、目标不清、对象不明以及路径凌乱等问题,需要在法律规范和政策规范上加以克服。
- 孟宪云罗生全
- 关键词：学业负担政策文本
- 改革开放以来学业负担政策文本的定量分析被引量：7
- 2014年
- 教育政策文本分析是一个新兴的研究领域,回溯改革开放三十多年以来我国学业负担政策文本的发展历程,对学业负担政策文本的数量发展、权威部门构成、政策类型及它们之间的交互关系进行系统的定量分析,可以归纳总结出我国学业负担政策文本制定的特点及改进思路。
- 孟宪云罗生全
- 关键词：学业负担政策文本
- 中小学教师有效教学行为调查研究被引量：25
- 2014年
- 通过对我国不同地区的41所中小学校的教师有效教学行为进行调查研究发现,当前中小学教师由于受到性别、任教阶段、教龄、学历和区位等因素的制约和影响,其有效教学行为在教学准备、系统呈现教材、教学策略、教学评价和班级管理等五个维度表现出不同的差异和特点。基于此,改进中小学教师有效教学行为应确立学习者中心的教学价值信念,塑造学习共同体中心的教师文化,建构基于学习过程的教学评价体系。
- 罗生全
- 关键词：中小学教师有效教学行为教学评价
