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教育部人文社会科学研究基金(无)

作品数：2 被引量：13H指数：2
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发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇师资
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通识教育课程
  • 1篇香港高校
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇高校
  • 1篇高校师资
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 2篇南京大学
  • 2篇西北大学

作者

  • 2篇高黎

传媒

  • 2篇教育评论

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
香港高校师资国际化研究被引量：8
2012年
师资队伍国际化程度是评定高校世界排名的重要指标,制约和决定着高校发展及其职能的发挥。香港高校师资国际化建设在过去10多年发生了质的飞跃,主要得益于:有力政策指导;雄厚资金保证;独立机构执行。内地高校师资国际化建设可以借鉴这一经验,从政策、资金和机构方面改进,提高师资国际化程度,推动世界一流高校建设进程。
高黎
关键词：高校师资
耶鲁大学通识教育课程的改革与发展被引量：5
2012年
耶鲁大学卓越的本科生成就彰显耶鲁的教学质量,其三百多年的通识教育课程当首推其功。本文采用文献分析法,依据其重要教育文件和举措,梳理分析耶鲁大学通识教育课程的改革与发展历程。其四次主要通识教育改革与发展为:古典通识教育课程、一年级共同课程、住宿学院研讨课程、全球化的通识教育课程。表现出的特点为:一如既往的通识教育课程理念、学生为本的通识教育课程、相融并举的学业课程与非学业课程、特有的时代性通识教育课程。
高黎
关键词：通识教育课程
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