常州科教城(高职教育园区)院校科研基金(无)
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
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- 发文基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
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- 论工学结合背景下高职教师的专业发展被引量：6
- 2012年
- 高职院校培养高素质高技能人才的关键是教师,核心在教师的专业发展。文章以工学结合为背景,通过对高职院校教师素质结构及内涵的分析,提出从内外部环境、激励与约束机制、合作文化、实践锻炼以及评价体系等方面来促进高职院校教师专业发展。
- 冯宁
- 关键词：工学结合高职教师
- 职业教育教师专业化发展的创新策略探究被引量：2
- 2012年
- 职业院校教师专业化发展缓慢的现状不利于教育事业的可持续发展。当前,职业教育领域的教师专业化发展存在着一些制约因素,面对这些不利因素必须研究并实施教师专业化发展的具有针对性的策略,不断促进职业教育教师的专业化成长。
- 王正华
- 关键词：职业教育教师
- 高职院校教师专业发展的创新性研究
- 2011年
- 高职院校坚持以就业为导向、以能力为本位、以质量求发展的办学定位。培养千百万高技能应用型人才的关键是教师,核心在教师的专业发展。探索教师专业发展的内涵与取向、内容与策略是高职院校加快发展的必然要求。本文以教师专业发展的历史等要素为依据,根据高职院校实际发展状况,对高职院校教师专业发展的创新性进行了深入的探究。
- 冯宁
- 关键词：高职教师
- 对高职教师教育教学研究能力现状的调查被引量：5
- 2012年
- 参与教育科研是高职教师专业发展的重要途径。随着从中职到高职的转变,高职教师在对自我定位、对专业发展的理解等方面产生了相应的变化。采用问卷调查与个别访谈相结合的调查方法,对高职教师参与教育教学研究的现状进行了调查,内容涵盖调查对象的基本信息、项目申报与论文撰写情况、对教育科研问题的思考、高职教师进行教育教学研究的原因、研究者必须具备的素质以及教师对开展教育教学研究的建议,以期根据调查结果对高职教师的专业化发展进行探索和思考,并提供指导性意见。
- 冯宁
- 关键词：高职教师教育教学研究
