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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DJl10297)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇文化
  • 1篇文化逻辑
  • 1篇逻辑
  • 1篇教育
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 1篇浙江金融职业...

作者

  • 1篇邢运凯
  • 1篇王琦

传媒

  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高等职业教育文化逻辑的分析被引量：7
2013年
高等职业教育文化以职业发展为逻辑原点,在与企业和社会的互动中形成不同于其他教育文化类型的生成机制和存在规律,并由于职业教育的属性,在职业性与社会性、技术与人文、工具理性与价值理性、企业伦理与社会伦理等对应关系中形成悖论。高等职业教育文化只有秉持技术伦理走向人文精神的成长路径,才能在悖论中前行,从而形成文化共识并走向文化成熟。
王琦邢运凯
关键词：高职教育文化逻辑
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共1页<1>
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