教育部人文社会科学研究基金(11YJA880132)
- 作品数：45 被引量：218H指数：9
- 相关作者：闫志利宋晓欣蔡云凤魏慧敏刘燕更多>>
- 相关机构：河北科技师范学院唐山工业职业技术学院中国环境管理干部学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学基金河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 中职教育人才培养目标的历史演变与现实定位被引量：23
- 2015年
- 中职教育的人才培养目标决定了中职学生培养的质量和规格,规定了中职学校教育教学工作的方向与任务。新中国成立以来,我国中职教育人才培养目标经历了数次演变,与当时的社会、政治、经济发展状况紧密相连,表现出由"社会本位"转向"个人本位"、由就业导向转向升学和就业导向并重、由培养专门人才转向复合型人才等特征。为适应我国社会经济发展新常态,中职教育必须基于人才培养的类型与层次,面对生源多元变化的现实,妥善处理技术教育与人文教育、就业与升学的关系,重新定位人才培养目标,满足社会对中职教育的价值追求。
- 宋晓欣闫志利杨帆
- 关键词：中等职业技术教育历史演变
- 河北省对口招生高校不同专业领域教师对中职生源学生素质的评价
- 2014年
- 为推进中高职衔接、普职沟通工作,调查了河北省实施对口招生的6所高校不同专业领域教师对中职生源学生素质指标的评价状况。结果表明,对口招生高校中职生源学生总体素质为"一般"水平,不同专业教师对中职生源学生素质评价存在差异,中职生源学生素质评价低分指标集中于农医专业。提出提升中职生源学生综合素质,需要推动职业院校面向社会需求办学,优化人才培养目标,重构专业课程体系,实施分类培养等建议。
- 付陈辉高秀芳臧臣闫志利
- 关键词：对口招生
- 订单式人才培养模式的效应分析与风险防范被引量：4
- 2014年
- 根据各地实践经验,系统总结和归纳了订单式人才培养模式的正面效应和负面效应。在此基础上,就其运行过程中的潜在风险进行了分析,提出"慎重选择合作企业,探索多种订单类型,做好人才质量评估,不断加强学校建设,完善校企合作规制"等风险防范措施。
- 蔡云凤魏慧敏闫志利
- 关键词：订单式
- 我国中职毕业生市场需求与供给状况分析被引量：3
- 2014年
- 为使我国中职教育发展形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局,分析了中职毕业生人力资源市场需求与供给状况,确认存在着市场需求数量逐年增加、毕业生数量逐年减少的矛盾,其原因在于:中职教育初中生源逐年减少,社会吸引力弱化,劳动力市场分割现象严重,中职学校软硬件建设乏力,教育与教学改革进展迟缓。满足人力资源市场对中职毕业生的需求,应积极拓展中职学校招生渠道,推进中高职衔接和普职沟通,降低人力资源市场分割效应,加强中职学校软硬件建设,构建中职学校运营市场机制。
- 宋晓欣闫志利
- 关键词：中等职业教育中职毕业生人力资源市场
- 论职业教育软件开发的技术标准及组织形式
- 2013年
- 在分析我国职业教育现状的基础上,借鉴国外办学经验,提出推进我国高校教育资源网络化和社会化、解决当前职业教育资源紧缺问题的新途径,强调开发职业教育教学软件应坚持实用性、简便性、交互性、集成性、普适性、智能性等六项技术标准,切实做好软件开发各阶段的具体工作。同时,对软件开发团队的适宜组织方式进行了探讨。
- 侯新华闫志利
- 关键词：职业教育软件开发技术标准
- 关于建立中等职业教育经费稳定投入机制研究被引量：1
- 2014年
- 本文在对中等职业教育存在的财政经费投入尚需加强、民间资本投入后劲不足、社会捐赠氛围尚待营造、行业和企业投入尚待加大、学校自身筹资机制缺失等问题,以及中等职业教育经费投入及分担现状分析基础上,提出构建中等职业教育经费稳定投入机制,合理确定经费分担主体,加强政府分担职能,拓展经费投入渠道,强化学校创收功能,完善学生资助体系,实施法律规制保障等建议和意见。
- 闫志利蔡云凤
- 关键词：中等职业教育
- 海德格尔技术追问对现代职业教育发展的启示被引量：1
- 2015年
- 依据海德格尔关于技术"两面性"、"中立性"、"座架性"、"原理性"观点和"生态学"、"现象学"阐释,确认现代职业教育应进一步扩大受众,加强技术伦理、职业道德教育等,不断提升学生的综合素质;既要让学生掌握静止的技术,还要促进技术的创新与发展;依据外部环境设置专业,使学生所学与市场需求相吻合,做到因材施教、学以致用;加强"双师型"教师队伍建设,强化实践教学,让学生真正掌握技术、运用技术、发展技术。
- 闫志利邵会婷
- 关键词：现代职业教育
- 职业技能培训机构社会责任与规制建设研究被引量：2
- 2012年
- 我国职业技能培训机构包括社会事业、民办合作、企业附属、政府部门等四种类型,担负着提高劳动者素质、促进就业再就业、提高劳动者收入、提升民生幸福指数、推进社会经济发展等重要社会责任。由于各种原因,部分职业培训机构表现出人本观、法律观、信用观、社会观等缺失现象。推动培训机构切实履行好社会责任,必须建立健全培训机构自我规制、行业规制、市场规制、法律规制、政府规制、舆论规制等。
- 刁丽丽闫志利
- 关键词：社会责任规制建设
- 发达国家职业教育质量保障体系及其借鉴被引量：12
- 2014年
- 建立健全职业教育质量保障体系,是我国现代职业教育发展的重要任务之一。文章系统归纳了世界发达国家——美国、德国、加拿大、澳大利亚、日本职业教育质量保障体系建设的具体做法及主要经验,分析了其对我国的借鉴意义,认为推进我国职业教育保障体系建设,需要健全质量保障法规体系,完善职业教育机构监管体系,构建多元化投入体系,改革教师准入制度体系,推行课程开发标准体系,优化人才培养目标体系及运行体系等。
- 邵会婷闫志利
- 关键词：职业教育
- 中职师资队伍建设:回溯、反思与展望被引量：2
- 2015年
- 依据《中国教育统计年鉴》相关数据,对2003-2012年中职师资队伍建设情况进行了分析,确认10年间中职师资队伍建设取得了较大成就,但也存在一些问题。加强中职师资队伍建设,需要采取拓展教师来源、壮大教师队伍、强化培养培育、活化激励机制、健全法律保障等具体措施。
- 邵会婷闫志利
- 关键词：中等职业教育教师队伍
