中央财政支持地方高校发展专项资金([2012]140)
- 作品数：25 被引量：43H指数：4
- 相关作者：陈迪泳杨泉良赵金钟李斌辉张德明更多>>
- 相关机构：湛江师范学院岭南师范学院湛江市教师进修学校更多>>
- 发文基金：中央财政支持地方高校发展专项资金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字军事更多>>
- 阅读教学中教师对学生个性化解读的干扰被引量：3
- 2013年
- 阅读教学中教师的引导是为了培养学生个性和创造精神的重要手段,但由于观念的影响,许多时候不但没有实现目的,相反对目的的实现起了干扰作用,因此教师在努力于观念改变的前提下,要更新知识,变换做法,使引导价值真正获得体现。
- 杨泉良
- 关键词：阅读教学教师个性化解读
- 心物关系中的生命意识——《文心雕龙》与《诗品》比较被引量：1
- 2014年
- 《文心雕龙》和《诗品》不约而同地描绘了文学活动中心对物的勃发过程:萌动于咏情、发展于尚气和重兴、旨归于爱秀,心物关系理论蕴含刘勰和钟嵘共同的生命意识——感物的社会责任。刘勰在回归自然、回归儒家和道家的回归意识驱使下"拟容取心",心对物的情感是"见异"中求"趣新";钟嵘在"掎摭病利""干之以风力,润之以丹采"的精英意识驱动下"直寻""自然英旨",心对物的情感是怨悲。
- 陈迪泳
- 关键词：《文心雕龙》《诗品》心物关系生命意识
- 立体主义视域下的鉴赏批评——《文心雕龙》与《文赋》《诗品》比较
- 2014年
- 《文赋》、《文心雕龙》和《诗品》的鉴赏批评有着相近的视野:"述先士之盛藻"、"弥纶群言"和"网罗今古",又有相异的理论:陆机主张"考殿最于锱铢",刘勰提倡"博观圆照",钟嵘倡导"评品滋味"。三部文论著作的立体主义艺术观念的现代阐释是:一方面,文学是全方位观照的有机组装,陆机倡导"玄览中区",刘勰追求"神与物游",钟嵘标举"应资博古";另一方面,文学是穿越表象的永恒理念,陆机意在"得其用心",刘勰旨在"雕琢文心",钟嵘倾心于"照烛三才"。
- 陈迪泳
- 关键词：《文心雕龙》《文赋》《诗品》鉴赏批评立体主义
- 自主写作中的选题训练被引量：1
- 2013年
- 自主写作是语文课程标准中的重要理念,它是学生用自己的眼睛去观察周围世界并诉诸于文字的写作。由于生活的丰富性和写作的选择性,自主写作中的选题成为真正实现自主写作的重要内容。因此,自主写作中的选题训练非常重要。
- 杨泉良
- 关键词：自主写作课程标准
- 网真课堂体系结构及其教育传播模式研究被引量：7
- 2013年
- 网真(Telepresence)即通过网络再现真实情境、传送真实感受、实现真实体验。该文研究网真技术应用于课堂教育的若干关键问题,提出了利用网真技术将远程课堂逼真交互共享于眼前,使本地课堂与远程课堂合二为一,进而提出网真课堂概念及构想,对网真课堂进行定义,探讨网真课堂基本特征,建立主从式和对等式网真课堂两种体系结构,研究网真课堂教育传播过程与模式。网真课堂有效综合了传统课堂与远程教育各自的优势,克服了各自的不足,既能有效保证教育传播效果又能实现教育均衡,既能实现大规模受教育者同时学习,又能提供教师与学生面对面实时交流反馈与调整。
- 金义富张子石王伟东
- 关键词：体系结构主从式
- 温顺奴隶的悲惨命运——论香菱被引量：1
- 2014年
- 红学研究者大多对香菱的悲惨命运充满了同情,并盛赞其"少女的善良、纯真"。有的学者还得出了"香菱爱薛蟠"的结论。其实,香菱身上的"善良、纯真"就其本质上来说是一种奴性的温顺,而她对薛蟠的"爱"则是奴隶对主子的依附。
- 李新灿
- 关键词：奴性依附疏离
- 对“自然”的多重理解与诠释——李少君诗歌近作浅析被引量：3
- 2014年
- 李少君的诗歌体现着对自然的多重理解与诠释,它们形象描画了诗意无垠的自然世界,自然流溢着诗人的情感态度,作为草根诗学的具体实践,其诗学意义不容忽视。
- 张德明
- 关键词：自然世界
- 高师与高职教育课程及其设置比较——以中文专业为例被引量：1
- 2013年
- 课程设置对于培养目标的实现,乃至学校办学效率和办学层次的全面提升,都是具有决定性作用和价值的。高师与高职的课程设置因为它们的共同点而有相同之处,又因为它们的不同点而呈现出差异。通过比较弄清它们之间的差异及其原因,对于认识和把握它们各自的本质性特征,并在其共同点的基础上进行相互借鉴是非常重要的,不仅能够弥补各自的不足,而且由于新的课程因素的引入,使得趋于僵化的课程体系产生活力,从而获得课程价值和效率的提升。
- 杨泉良
- 关键词：高师教育高职教育课程设置
- 情感符号中的审美人格——《文心雕龙》与《诗品》比较
- 2013年
- 《文心雕龙》和《诗品》有相近的情感符号:声律、夸饰、事类;又有相异的运动结构:刘勰以总论—枢纽—割情析采构建著作理论体系,钟嵘以三篇序文和60篇评品文章构筑著作结构。同时,情感符号和理论结构蕴含文艺家的审美人格:刘勰追求"重旨复意"之无我,钟嵘崇尚"无极动心"之无味。
- 陈迪泳汪征嬗汪婷婷
- 关键词：《文心雕龙》《诗品》情感符号审美人格
- 印尼棉兰华裔学生汉语语言态度调查分析被引量：8
- 2013年
- 文章对印尼棉兰华裔学生的汉语语言态度进行了调查分析。调查发现,学生对汉语的语言态度,优于对方言和印尼语的语言态度;其次,影响华裔汉语语言态度的有效因素为性别、年龄、教育程度、汉语使用频率和汉语期望,无效因素为汉语学习时间;另外,适用因子和地位因子对华裔汉语语言能力具有显著的正预测力。
- 郑军
- 关键词：华裔学生影响因素
