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安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D138)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：陈群汪秋萍更多>>
相关机构：合肥工业大学安徽省教育科学研究院更多>>
发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇社会
  • 1篇身份
  • 1篇疏离
  • 1篇农村
  • 1篇农村幼儿
  • 1篇农村幼儿教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师身份

机构

  • 1篇合肥工业大学
  • 1篇安徽省教育科...

作者

  • 1篇汪秋萍
  • 1篇陈群

传媒

  • 1篇合肥工业大学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
社会建构视角的“农村幼儿教师”身份疏离危机探析被引量：1
2013年
文章关注农村幼儿教师群体身份问题,通过实证研究揭示"农村幼儿教师"群体存在的身份疏离危机趋向,从社会建构的视角分析了造成农村幼儿教师身份疏离的深层原因。其一,乡村在社会结构中的低级层次,决定了农村幼儿教师身份解读的基本语境。社会演进中的城乡区隔、教育制度建构中的乡村边缘化、传统文化对农村幼儿教师的低期望与低定位,建构了农村幼儿教师在社会分层中位置的低端性。其二,农村幼儿教师在社会互动中获得的消极反馈,强化了农村幼儿教师卑微身份感以及"身份疏离"的倾向。对农村幼儿教师身份疏离危机的干预,关系到社会、文化与教育等诸因素对这一身份的重构。
陈群汪秋萍
关键词：农村幼儿教师身份疏离
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