河北省社会科学基金(HB12JY039)
- 作品数：4 被引量：17H指数：2
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- 师范生“双导师制”培养模式的构建被引量：11
- 2013年
- 师范生的职业技能水平的高低会直接影响未来的教育教学水平。师范教育重要的核心内容是职前教育中职业技能的培养,师范生职业技能培养水平会直接决定师范生的职业发展与就职能力,双导师制的培养模式尝试从职业技能培养的视角作出改革与创新。
- 姜华李西君
- 关键词：双导师制
- 抛锚式教学对师范生职业技能的培养研究被引量：2
- 2015年
- 教师的专业化决定了高师生职业技能的专业化水平,没有规范的专业教育就没有合格的职业从业人员。本文分析了师范生职业技能的培养现状及存在的问题,阐述了抛锚式教学在师范生职业技能培养中的程序与过程。
- 姜华
- 关键词：抛锚式教学
- 双导师制对学前专业师范生职业技能的培养被引量：3
- 2012年
- 师范生的职业技能水平会直接影响教育对象的成长发展。幼儿阶段是人一生的性格与智能的奠基阶段,良好的性格和智能结构的全面发展均将决定幼儿的未来。师范生职业技能是师范生职前教育不可忽视的能力成分,对它的培养会直接决定师范生的职业素养与就职能力,双导师制尝试对师范生职业技能培养作努力。
- 李西君
- 关键词：双导师制
- 学前专业师范生职业技能的问题现状及对策研究被引量：2
- 2014年
- 教师的专业化决定了师范生职业技能专业化的发展方向,规范的专业教育决定合格的职业从业人员。学前教育专业本科生的非专业对口招生造成了职前教育基础的薄弱,同时也决定了学前专业学生职前职业技能培养的艰巨性和必要性,本文试图从双导师制的实践性视角对职业技能做浅显的对策剖析。
- 齐爱花吴艺王颖
- 关键词：双导师制
