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北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM201151160003)

作品数:2 被引量:5H指数:1
相关作者:李哲白静更多>>
相关机构:北京广播电视大学北京开放大学更多>>
发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇远程教育
  • 1篇人力资本
  • 1篇瀑布模型
  • 1篇专用性
  • 1篇专用性人力资...
  • 1篇资本
  • 1篇网络课程
  • 1篇教育
  • 1篇竞争力
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇核心竞争力

机构

  • 1篇北京广播电视...
  • 1篇北京开放大学

作者

  • 2篇白静
  • 2篇李哲

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇云南开放大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
开放大学教师专用性人力资本培养机制创新被引量:1
2015年
专用性人力资本因具有稀缺性、高价值、难以模仿和不可替代的特征,成为了组织核心竞争力的源泉。开放大学作为新型大学,其教学和运营模式的独特性更是决定了它的优势发展战略应该是形成大学组织和教师专用性人力资本之间的双边依赖关系,达成对核心竞争力目标的共同追求。可操作化的制度便是开放大学建立相应的教师专用性人力资本投资机制和激励机制,形成专用性人力资本存量积累与开放大学价值增长之间的良性互动关系。
白静李哲
关键词:核心竞争力
优化瀑布模型的网络课程开发模式研究被引量:4
2012年
网络课程提供的网络教学资源和服务是教育资源中非常重要的组成部分,网络课程的开发是网络教育活动的基础内容。由于网络课程的开发涉及多领域知识、多专业人员、多媒体技术、多阶段过程,因此是一项系统工程,应采用工程化的项目管理模式运行。合理的开发模式选择能够降低开发成本,提高开发效率和保障课程质量。文章将软件开发基本模型与网络教学特征相结合,在对瀑布模型进行优化的基础上,尝试构建适合于非专业技术人员(教学人员)主导的网络课程开发模式,并将其具体优化机制在网络课程开发实践中进行应用,取得了较好的效果。优化瀑布模型的网络课程开发模式将繁复的网络课程开发过程进行项目化管理,简便、高效,为网络教育的课程开发提供了管理思路与实践框架。
白静李哲
关键词:远程教育网络课程瀑布模型
共1页<1>
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