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浙江省哲学社会科学规划课题(07CGJY007YBQ)

作品数：1 被引量：9H指数：1
相关作者：刘玉徐今雅更多>>
相关机构：浙江师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育模式
  • 1篇教师培养

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇徐今雅
  • 1篇刘玉

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美国第三种教师培养模式研究——以波士顿驻校教师计划为例被引量：9
2011年
教师培养的驻校模式被称为美国教师教育的第三条道路,"波士顿驻校教师计划"是其中的典型代表。该模式由学区主办,培养过程包括针对学区特殊需求的招生,以中小学校的实践学习为主、合作大学提供的硕士课程学习为辅的一年期培训,以及进入教学岗位后三年的入职辅导等环节。以学区为培养主体、职前职后一体化和基于中小学校的临床学习是该模式的三大特色。该模式在一定程度上弥补了传统模式和选择性模式的一些不足,为教师教育改革提供了一条新的途径。
徐今雅刘玉
关键词：教师教育教师教育模式
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