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国家社会科学基金(BHA030026)

作品数:2 被引量:43H指数:2
相关作者:赵志纯王嘉毅更多>>
相关机构:西北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究后期资助项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇农村
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇新课程改革
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇适应性
  • 1篇农村基础教育
  • 1篇西北农村地区
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程适应
  • 1篇课程适应性
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...
  • 1篇教材开发

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇王嘉毅
  • 2篇赵志纯

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇课程.教材....

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
我国农村基础教育课程改革:问题与对策被引量:27
2010年
新一轮基础教育课程改革极大地促进了农村教育的发展,进一步明确了农村教育的办学方向,推动了农村学校教育思想的转变,促进了农村教师的专业发展等。但农村基础教育课程改革中还存在着政府领导不力,课程改革的经费不足,课程资源开发不够,对课程改革的专业支持不足等问题。当前需要进一步强化政府对农村基础教育课程改革的领导和支持,将课程改革的经费纳入财政预算予以保障,修订课程标准以增强新课程对农村学校的适应性,开发适应农村基础教育实际的教材,深化教育评价改革,加强农村教师队伍建设,强化对农村基础教育课程改革的专业支持。
王嘉毅赵志纯
关键词:农村基础教育课程改革课程标准教材开发
西北农村地区新课程适应性的纵向研究——基于2003年与2011年调查的实证分析被引量:16
2012年
以问卷调查的方式,通过两个阶段的纵向研究对比,笔者探讨了西北农村地区基础教育课程改革的成效与问题。研究发现:教师对新课程持有积极肯定的态度,对课程改革的认同度较高;新课程在西北农村地区的适应性稳步提高;新教材在西北农村地区的适应性显著提高。当前,新课程中存在的主要问题是:教师缺乏专业引领,评价改革滞后,教师培训不到位,课程资源匮乏,上级部门不够重视;研究性学习和综合实践活动的实施存在一定难度;现行教材练习题难度过大、习题量过少,配套练习内容陈旧、与教材不配套,教材城市化,教材编排次序、教材难度等方面也存在一定问题。
王嘉毅赵志纯
关键词:西北农村地区新课程改革适应性
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