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湖南省哲学社会科学基金(0805065B)

作品数:3 被引量:20H指数:1
相关作者:刘可红周勤刘晴更多>>
相关机构:中南大学湖南商学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇读出
  • 1篇英语课
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇外语
  • 1篇外语教育
  • 1篇写作

机构

  • 2篇中南大学
  • 1篇湖南商学院

作者

  • 1篇刘晴
  • 1篇刘可红
  • 1篇周勤

传媒

  • 1篇天津外国语学...
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇安徽工业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于经典英语模仿的大学英语写作教学最简策略被引量:18
2011年
大学英语写作教学存在严重的"费时低效"问题。为改善这种现状,试图探索并构建基于经典英语模仿的大学英语写作教学最简策略,即模仿经典句型、经典段落结构和经典篇章间架。其中,模仿经典英语语句有助于句型的输入与积淀;模仿经典段落形成段落的有效衔接与有机组织,模仿经典篇章形成文章的清晰间架与整密结构。此策略充分证明经典英语模仿写作是提升大学生写作能力的最佳、最简途径,是走向高层次写作的必由之路。
刘可红
“读出”策略在大学英语阅读教学中的运用被引量:1
2013年
在大学英语阅读教学中运用"读出"策略,能使阅读由被动接受的过程转变为主动参与的过程,让学生从意义的接受者转变为意义的发掘者,把学生的语境剥裂式学习转变为语境关联式学习,能有效提高学生的阅读能力。
刘晴
关键词:阅读教学
大学英语课文中德育渗透被引量:1
2010年
大学英语是高等院校的公共基础课。英语教学中的德育渗透主要靠教材内容所含德育内涵来实现,使学生在学习课文内容时,不知不觉地接受正确的思想观念与道德规范,并将其内化为个人道德观念。本文主要探讨外语教育中德育渗透的几种途径,使学生在获得英语知识的同时,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而形成并巩固良好的道德品质。
周勤
关键词:外语教育德育渗透
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