教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH103)
- 作品数：8 被引量：104H指数：6
- 相关作者：李浩君项静华燕燕吴亮亮邱飞岳更多>>
- 相关机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 概念图理论在移动学习资源设计中的应用研究被引量：20
- 2013年
- 移动学习是近年来出现的新型学习方式,移动学习资源是开展移动学习的重要保障。目前移动学习资源设计研究仅强调了资源设计的片段式和微型化,忽视了资源知识点之间的内在关联,一定程度上影响了学习者进行持续而系统的有效学习,降低了移动学习效率。本文首先分析了移动学习资源设计的影响因素,提出了移动学习资源的设计原则,其次将概念图设计思想引入移动学习资源设计中,并从设计可行性、概念图优化以及设计流程等方面详细阐述了基于概念图的移动学习资源设计研究理论,最后结合作者自主开发完成面向中等职业学校服装专业销售实习环节的移动学习系统软件,开展基于概念图的服装销售移动学习系统资源设计实证研究。本文提出的移动学习资源设计方法操作方便,所设计的学习资源具有较好的结构性与微型化特点,满足移动学习者的学习需求,同时也能为资源设计人员提供参考与借鉴。
- 李浩君项静吴亮亮
- 关键词：移动学习资源概念图
- 面向翻转课堂的微课程学习资源生成机制研究
- 翻转课堂学习资源匮乏性已制约了其发展与应用。文章通过分析翻转课堂和微课程学习资源研究现状,结合微课程资源特征,将概念图理论应用于微课程学习资源设计,提出了面向翻转课堂的微课程资源生成机制。文章提出的面向翻转课堂的微课程学...
- 崔晨萍李浩君徐佳程项静
- 关键词：概念图
- 文献传递
- 基于遗传算法的移动学习路径生成机制研究——以博物馆参观学习为例被引量：6
- 2015年
- 移动学习环境下海量无序的信息资源,对学习者学习资源的选择以及学习活动的开展造成了极大干扰。文章综合考虑移动学习环境下的学习情景、学习者个性特征等多种因素,将遗传算法应用于移动学习路径研究,并结合博物馆参观学习的应用案例,探索移动学习路径的生成机制,根据移动学习情景生成个性化学习路径。该研究能为学习者推荐符合其学习需求和情景特征的学习资源序列,使学习者取得更好的学习效果。
- 李浩君崔晨萍徐佳程项静华燕燕
- 关键词：学习情景遗传算法
- 基于概念图的片段式移动学习资源设计有效性研究被引量：18
- 2014年
- 移动学习资源质量好坏直接影响着移动学习效率。文章阐述了基于概念图的片段式移动学习资源设计理论,并通过问卷调查和实证研究,开展基于概念图的片段式移动学习资源设计满意度调查和移动学习效率分析研究,以此验证基于概念图的片段式移动学习资源设计有效性。实验结果表明,相对于传统学习资源,基于概念图的片段式移动学习资源更符合移动学习需求,学习效率更高。
- 李浩君华燕燕项静
- 关键词：概念图
- 从传统流媒体到移动流媒体学习资源转换系统设计与实现被引量：7
- 2013年
- 学习资源是开展各类学习活动的重要基础,流媒体学习资源能为学习者提供生动形象、直观易懂的学习内容,已成为非正式学习领域重要的学习资源类型之一。针对传统流媒体资源丰富性和移动流媒体资源匮乏性的现状,本文首先分析了从传统流媒体到移动流媒体学习资源转换的可行性,然后结合概念图理论,提出了从传统流媒体到移动流媒体学习资源转换理论,构建了基于该资源转换理论的流媒体学习资源转换系统,阐述了该系统架构、功能等内容的设计思想,最后结合《现代礼仪》精品课程流媒体资源转换案例详细描述了该资源转换系统实现的关键步骤,验证了本研究工作的可行性。
- 李浩君吴亮亮邱飞岳
- 关键词：流媒体移动流媒体资源转换
- 数字化学习环境下基于二维码技术的学习有效性研究
- 本文将二维码技术和手持设备相结合,根据数字化学习的认知理论和认知负荷理论,提出了数字化学习环境下二维码技术应用模式,从而优化学习效率。通过实验设计对使用手持设备和二维码技术开展学习的学习效率进行分析,以此验证使用二维码技...
- 项静李浩君崔晨萍徐佳程
- 关键词：二维码技术
- 文献传递
- 基于二维码技术的多媒体学习效率分析研究被引量：24
- 2015年
- 多媒体学习能打破时间、空间与资源限制,实现数字化学习资源共享,提高学生的学习效率,但多媒体学习中数字化学习资源的获取方式已成为影响学习效率提高的主要因素之一。本文将二维码技术与手持设备相结合,根据多媒体学习的认知负荷理论,提出了多媒体学习环境下二维码技术应用模式,缩短学习者获取数字化资源的空间距离,从而优化学习模式。采用实验研究方法设计基于二维码技术与手持设备相结合的学习效率分析实验,以此验证二维码技术在多媒体学习环境中使用的有效性。实验结果表明,相对于传统的计算机辅助学习模式,使用二维码技术更加有助于提高学习者的学习效率。
- 李浩君项静徐佳程崔晨萍
- 关键词：多媒体学习二维码技术
- 基于ANFIS的移动学习资源自适应呈现模型研究被引量：3
- 2013年
- 移动学习资源呈现方式合理与否直接影响着移动学习者的学习积极性和学习效率,文章在分析移动学习资源呈现方式影响因素基础上,提出了基于学习者的学习位置、学习需求、网络速率以及设备电量等情景因素组成的移动学习资源自适应呈现函数和呈现模型,并采用模型训练与测试方法验证其可行性和有效性。
- 李浩君项静华燕燕
- 关键词：ANFIS学习情景
- 移动学习外文期刊文献统计与定量分析研究被引量：15
- 2013年
- 移动学习以其学习方式的便携性、学习内容的个性化、学习情境的感知性、学习过程的交互性等特点,已成为教育技术学研究领域的新热点。本文采用文献计量法与内容分析法,从文献量、作者及研究机构、期刊、主题等方面对2000年至2012年国外优秀期刊上发表的关于"移动学习"的文献进行统计与定量分析,以期把握该领域的研究现状与主要研究内容,对移动学习发展趋势做出预测,为今后移动学习研究提供参考。
- 华燕燕李浩君
- 基于KNN算法的mCSCL学习伙伴分组策略研究被引量：13
- 2014年
- 随着信息技术的快速发展,mCSCL已成为教育技术学领域新的研究热点,学习伙伴选择合理与否将直接影响着协作学习效率。文章利用mCSCL环境下协作分组伙伴模型,提出了基于KNN的mCSCL学习伙伴分组理论,通过计算学习者之间的相似度和类别权重,提供一张可视化的学习伙伴关系图,导学者遵循组间同质和组内异质分组原则,为学习者动态推荐最佳学习伙伴;并设计了以小学一年级加减运算为内容的mCSCL活动,开展分组满意度访谈和小组学习效率实证研究。实验结果表明,相对于随机分组方式,基于KNN算法的mCSCL学习伙伴分组方式更适合移动学习活动开展,学习效率更高。
- 李浩君项静华燕燕
- 关键词：学习伙伴KNN算法
