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四川省教育厅重点项目(无)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇日本高等教育
  • 1篇教育
  • 1篇高等教育

机构

  • 1篇西华师范大学

作者

  • 1篇吴越

传媒

  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
日本高等教育质量评价体系研究——基于评价模式的视角被引量：5
2012年
评价运动的出现是对大学内外事务问责要求的表达。20世纪末,高等教育质量评价运动国际化趋势愈加明显,而日本也在这样的大背景下汇入高等教育质量评价运动潮流。日本当前高等教育质量评价体系是一个多元化评价模式的有机结合体,这种以问题/方法取向评价模式与改进/绩效取向评价模式为主的结合体克服了实证主义者意识形态与管理者意识形态的弊端。基于评价模式的视角,从评价目标的科学性、过程的合理性、目标的达成度以及效果的长效性四个维度探究日本高等教育质量评价体系的有效性,有利于推动我国高等教育质量评价体系的建立与完善。
吴越
关键词：日本高等教育有效性
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共1页<1>
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