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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EIA090412)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：王报平仇鸿伟更多>>
相关机构：对外经济贸易大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇学科专业
  • 2篇学科专业设置
  • 2篇研究型
  • 2篇研究型高校
  • 2篇公立
  • 2篇高校
  • 1篇教育
  • 1篇教育资源
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇对外经济贸易...

作者

  • 2篇仇鸿伟
  • 2篇王报平

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇大学（研究）

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国公立研究型高校的学科专业设置——以明尼苏达大学为例
2011年
文章通过对美国明尼苏达大学学科专业设置过程的考察,在分析其内在特点的基础上,建议我国对大学学科专业分类分级管理,鼓励相同专业根据不同的培养目标授予不同学位;根据不同类型的学校定位,建立和完善通识教育模式;把目前以对专业适应性为主的管理模式转变为适应不同类型学生为主的管理模式。
仇鸿伟王报平
关键词：高校高等教育教育资源
美国公立研究型高校学科专业设置与认证探析被引量：4
2011年
美国的专业设置目录对于高校专业的设置只是起到统计作用,没有指令性的影响。公立研究型大学对于专业设置管理具有较多的自主权。在美国,除了非官方组织针对高校进行的认证外,高校还会主动进行各种专业认证,以提高学校的教学和科研水平,提高学校的公信力。
仇鸿伟王报平
关键词：学科专业设置
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