浙江省教育科学规划课题(JA031)
- 作品数：10 被引量：28H指数：4
- 相关作者：刘雪凯郭华恬张国艳张国艳陈志良更多>>
- 相关机构：宁波职业技术学院浙江医药高等专科学校浙江大学城市学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>
- 基于市场导向高职体育教师创新行为的策略研究被引量：1
- 2016年
- 高校教师在培养学生创新精神和创新能力方面起着主导作用,而要培养学生的创新精神和创新能力,教师首先要具备创新素质。为此基于市场导向,通过高职体育教师创新行为现状进行调查,了解高职体育教师教学创新行为现状,分析高职体育教师创新行为的制约因素,并由此提出培养高职体育教师创新行为的途径与激发高职体育教师创新行为的机制。
- 林丹刘雪凯
- 关键词：高职体育教师
- 基于体育能力市场需求的高职体育课程建设被引量：4
- 2017年
- "坚持面向社会、面向市场"这是职业教育改革的导向。高职院校作为职业教育的主力军,要按照市场要求,遵循市场规律深化教育教学改革。基于人才市场对高职院校毕业生体育能力结构要求的调查,展望高职院校体育课程目标,并以此构建高职体育课程:体现高等教育属性的基础性体育课程;面向职业岗位的职业性课程;对接实际需求的专业性体育课程。完善市场导向下的高职体育课程建设还需构建完备的教材体系,建设合理的教学团队,实施灵活的教学形式与方法。
- 刘雪凯张国艳郭华恬
- 关键词：体育能力高职院校体育课程
- 基于市场需求的高职体育教师队伍建设研究被引量：5
- 2017年
- 高职院校作为职业教育的主力军,要按照市场要求,遵循市场规律深化教育教学改革。基于人才市场对高等职业院校毕业生体育能力结构要求的调查及高职体育教师队伍现状分析,提出市场导向下的高职体育教师队伍建设策略:深入企业实践提升高职体育教师职业素质;提升与职业相关的体育教学能力;以科研为抓手提升高职体育教师职业教育水平。
- 刘雪凯张国艳郭华恬
- 关键词：体育能力高职院校教师队伍
- 浙江省医药物流管理人才需求研究
- 2014年
- 通过对浙江省医药物流管理人员现状和人才需求的调查分析,指出浙江省医药商业流通企业存在的人员学历偏低、专业人才缺乏以及校企人才供需标准不对称的问题,提出高职医药物流专业建设需从岗位需求分析入手,并从专业定位、培养目标、培养模式、教学体系构建等方面进行了系统的探讨。
- 陈志良
- 关键词：高职教育
- 市场导向下高职院校体育教学应对策略被引量：3
- 2016年
- 高职院校体育教学应根据市场需求,创建新型市场导向下的体育教学模式,将学生培养成符合社会需求的人才。为此,课程设置应以市场岗位需求为导向;树立基于市场导向的现代化教学理念;优化教师队伍;革新评价方式,从而增强学生在人才需求市场中的竞争力。
- 刘雪凯张国艳
- 关键词：体育教学高职院校
- 高职《医药物流与供应链管理》“四化”式课程设计
- 2012年
- 多元化的课程设计是高职未来课程改革的发展趋势,《医药物流与供应链管理》课程是高职医药电子商务专业的核心课程。该课程的设立主要是为学生能力与素质的培养发挥重要作用,为后续专业课程开设做好铺垫。文章分析了医药电子商务专业岗位能力需求、职业岗位群、职业标准,提出了《医药物流与供应链管理》的课程定位、课程设计的理念与思路、课程设计的素能目标,提出课程设计内容"模块化"、过程"任务化"、实施"情境化"、模式"多元化"的"四化"途径,并对课程设施的意义提出了一些建议。
- 陈志良
- 关键词：高等职业院校课程设计医药电子商务
- 基于市场需求的高职体育课程目标改革与实现策略被引量：12
- 2017年
- 运用调查法等,对高职院校毕业生体育能力市场需求现状进行调查分析,探讨高职体育课程目标与实现策略。主要结论:市场导向下的高职体育课程目标改革方向为准确把脉市场脉络,以"厚基础、高素质、强能力"为原则培养具有体育应用能力的人才;实现市场导向下的高职体育课程目标需以职业素质为核心进行课程开发,以职业教育为核心培养"全面型"教师,围绕课程目标加强教材建设。建议:遵循市场规律,自觉根据市场的需求来确定高职体育课程目标。
- 刘雪凯张国艳
- 关键词：体育教育高职院校体育能力课程目标
- 利用手机推送阅读疗法书目的应用研究
- 2018年
- 本文分析了手机阅读疗法的特点与实现方式,探讨了手机推送阅读疗法书目的分类及常见的手机推送阅读疗法书目,并总结和分析了手机推送阅读疗法书目的应用研究.
- 郑章财祝黎丽陈晓明戚伟徐宇杰陈利锋黄晨
- 关键词：阅读疗法疗效评估
- 市场导向下高职院校体育课程隐忧与对策研究
- 2017年
- 人才市场调查表明,在体育能力结构方面要求具备职业体能,掌握与职业相关的运动技能;具有较高控制物体运动的能力;具备提高运动素质的能力;保持与提高身体健康水平的能力。这被用人单位依次排在了前4位。研究发现,目前我国高职院校体育课程目标与体育课程内容不符合人才市场要求,成为阻碍高职院校体育教学健康发展的隐忧问题。为此提出,明确高职院校体育课程目标,构建高职院校体育课程。
- 郭华恬刘雪凯
- 关键词：高职院校体育课程隐忧
