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广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010C166)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇地理
  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇院校
  • 2篇建本
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理科学
  • 1篇地理科学专业
  • 1篇院校特色
  • 1篇理教
  • 1篇理科
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师

机构

  • 2篇钦州学院

作者

  • 2篇叶汝坤

传媒

  • 1篇高等理科教育
  • 1篇高教论坛

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新建本科院校特色专业拓展模式探究——以广西钦州学院地理科学专业为例
2012年
特色专业拓展是新建本科院校内涵发展、外延竞争的现实需要,是新建本科院校办学标准化、社会化的必然要求。以钦州学院地理科学专业为例,从导向的明确性、基础的可塑性、平台的地方性和过程的统一性来分析特色专业拓展特点与优势。提出传统专业升级、校内专业整合、院校专业帮扶、校企专业共建等多元化拓展模式,为新建本科院校特色专业有效拓展提供理论参考和实践指导。
叶汝坤
关键词：地理科学新建本科院校
新建本科院校地理教师继续教育模式探讨
2013年
基础教育改革深刻影响着新建本科院校地理课程与教学改革的步伐,也引领着地理教师继续教育模式的不断创新。文章在把握新建本科院校地理教师继续教育内涵与问题的基础上,以钦州学院地理教师继续教育为例,通过专业研修学习、课改辅导讲座、教改课题带动、校本教材研发、教育实习指导、网络自主学习、顶岗支教锻炼等,提出新建本科院校地理教师继续教育的有效模式,旨在推动新建本科院校地理科学专业师资水平的整体提升。
叶汝坤
关键词：继续教育地理教师新建本科院校
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