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天津市教育科学“十一五”规划课题(G190)

作品数：1 被引量：8H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇论学
  • 1篇教学
  • 1篇教学本质
  • 1篇教学论
  • 1篇教学论学科
  • 1篇教学论学科建...

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇高向斌

传媒

  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学本质研究与中国新世纪教学论学科建设被引量：8
2007年
长期以来，人们对教学本质的研究存在误区，教学论的科学化成为一种理想。在教学论科学化进程中还有诸多问题需要解决。在新世纪中国教学论学科建设中，学术争鸣将是一种典型特征；对课堂教学规律的深化研究仍将是研究主题；新技术条件将是理论发展的新支点；中庸、开放、综合与分化是学科体系的发展之道。
高向斌
关键词：教学本质教学论学科建设
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