黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JGZ201201029)
- 作品数：7 被引量：75H指数：3
- 相关作者：张永强杨辉李翠霞张亚娟王杜春更多>>
- 相关机构：东北农业大学黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等农业院校经济管理类专业实验实践培养平台建构研究——基于东北农业大学的个案解析被引量：2
- 2014年
- 实践教学是培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键所在,随着我国经济的发展和社会进步的需要,立足我国高等教育大众化的实际情况,积极探寻适用于实践人才培养的途径。通过研究探索适合高等农业院校经济管理类专业学生实用型和创业型人才培养的模式即构建经济管理专业的实验实践培养平台,为高等农业院校经济管理类专业培养实用型、创业型人才服务。
- 张永强杨辉李翠霞
- 关键词：实践教学经济管理高等农业院校
- 经济管理类专业创新创业导向型人才培养的实践教学体系研究与设计被引量：11
- 2014年
- 面对经济管理类专业实践环节日益突出的问题,以及当今紧迫的就业形势,探索一个针对经济管理类专业创新创业导向型人才培养的实践方式已是当务之急。文章结合东北农业大学经济管理类实验教学示范中心自身的实际情况和专业特色,研究和设计了详细的行之有效的实践教学体系,以实现东北农业大学经济管理学院确立的培养创新创业导向型人才的培养目标。
- 贾晓晨张永强杨辉
- 关键词：经济管理类创业导向型
- 经济管理专业校企合作实习基地的运作模式研究被引量：1
- 2014年
- 校企合作实习基地能够以特定行业为背景,及时捕捉企业人才需求的动向,增强经济管理专业学生的职业定位,提高培养过程的目的性、针对性,成为解决人才培养问题的重要平台与途径。为此,探讨经济管理专业校企合作实习基地的功能定位与运作模式。
- 张亚娟王杜春张永强
- 关键词：校企合作
- 高校管理类专业实验课程教学质量可拓评价研究被引量：8
- 2014年
- 针对高校管理类专业实验课程教学质量的评价问题,分析了管理类专业实验课程教学的特点,构建了管理类专业实验课程教学质量评价的指标体系,建立了管理类专业实验课程教学质量评价的物元模型,并以N大学经济管理学院实验课程为待评对象进行可拓评价与分析。评价结果揭示了N大学经济管理学院实验课程教学质量的高低,并且反映出实验课程教学质量不同评价指标在不同维度上的优势与差别,为进一步提高高校管理类专业实验课程教学质量提供了决策依据。
- 王磊李翠霞张永强
- 关键词：管理类专业实验课程教学质量
- “90后”大学生综合能力素质培养的关键问题研究被引量：1
- 2013年
- 以"90后"大学生综合能力培养过程中普遍存在的学习方法与思维模式、精力投入与综合效率、行为目的与行动原则、解决问题与思路方法、知识学习与实践应用等基本问题为突破点,重点分析各类基本问题存在的基础、演变的过程和影响结果,为创新解决"90后"大学生综合能力培养问题提供思路与方法。
- 王刚毅张晓棠陈晓萌
- 关键词：综合能力素质
- 高校微课资源建设的探索与实践被引量：52
- 2014年
- 微课虽"小",但教学意义很大,是一个非常重要的新兴教学资源。通过国内高校对微课资源的一般认识和理念的阐述,明确了高校微课资源建设的终极目标,归纳了高校微课教学资源的主要特性,尝试对当前高校微课的类型进行分类,进而提出微课资源建设的基本策略,为高校在微课资源的建设实践方面提出相应的建议。
- 王新国秦智伟张永强
- 校企合作实习基地的利益显性化、利益联结与实现研究
- 2014年
- 校企合作实习基地是解决目前人力资本供需结构不平衡的利器,但利益所得不清晰使得校企合作实习基地运作缺乏动力,进而导致双方合作形式化、不可持续性,影响了该利器在人才培养中的作用。笔者对校企合作价值深度思考,充分挖掘双方需求,对接双方利益,进而将双方合作中利益深度解析,通过充分互动将利益显性化,在双方利益深度联结中实现各自利益,基于以上建立基于利益显性化和利益深度联结的校企合作实习基地运作机制,形成校企双方长效合作的保障,最终实现校企合作实习基地的基本职能与深度职能。
- 张亚娟王杜春张永强
- 关键词：校企合作
