全国教育科学“十一五”教育部规划课题(无)
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- 基于非智力因素培养下的高校军事课授课质量评价研究
- 2016年
- 军事课教学是提高学生综合素质和形成优良的学风、校风的有效途径,是培养合格人才的重要载体。随着军事课逐步走向制度化、规范化的同时,由于教师队伍素质和教学基本功的不平衡,导致军事课授课质量参差不齐。因此,应重新认识军事课授课质量的重大意义,把大学生非智力因素培养作为军事课授课质量评价的导向,以期达到军事课应有的教育教学目的。
- 王忠厚盖涛
- 关键词：非智力因素培养授课质量评价
- 影响高校军事课学科建设的“瓶颈”问题研究及对策被引量：1
- 2012年
- 本文对目前高校军事课学科建设中存在的"瓶颈"问题:军事课教研机构、军事教师的定岗定编以及各项经费的落实等进行了深入地调查、分析与研究,论证了产生这些问题的原因并提出了解决对策,力争为高校军事课学科建设的全面发展提供参考。
- 盖涛陈春阳
- 关键词：军事课
- 优化高校军事课教学质量的对策研究
- 2013年
- 结合多年来军事课教学的实践,我们认为要优化其教学质量,必须抓好以下工作:从入学军事训练开始就提升学生对军事课的认识与重视程度,加强军事教师队伍的建设,改革军事课教学内容、教学方法与效果评价等等。通过以上探索和研究取得了较好的成效。本文对此进行了总结,旨在为我国高校军事课教学改革及确保教学质量提供理论和实践支撑。
- 盖涛陈春阳
- 关键词：军事课教学质量
