教育部人文社会科学研究基金(07JA810005)
- 作品数：6 被引量：44H指数：3
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- 统筹城乡教育发展体制机制探析
- 2011年
- 统筹城乡教育发展,必须建立起科学有效的管理体制和运行机制。总结近几年来的实践经验,应探索建立科学的城乡教育一体化管理体制、学校干部教师交流机制、教育公平调节机制、教育信息资源共享机制等,提高城乡学校,特别是农村学校的办学水平和教育质量,进而实现城乡教育"良性互动"、"双赢共进"。
- 余常德朱伯兰
- 关键词：统筹城乡教育发展城乡教育一体化教师交流教育公平教育资源
- 国外统筹城乡教育发展的经验及启示被引量：14
- 2009年
- 公平公正的教育理念、充分保障的财政支持、扶弱济贫的教育政策、均衡发展的教育体制以及全面实用的教学内容使许多国家的教育得以均衡发展。这为我国统筹城乡教育发展提供了借鉴和启示。
- 郝俊杰董珍
- 关键词：统筹城乡教育
- 统筹城乡教育发展的财政投入体制机制创新探究被引量：11
- 2013年
- 我们的教育事业发展一直面临着经费投入不足的困境。尽管我国教育财政性经费投入都呈现逐年增长的态势,但投入总体不足是不争的事实,而且投入在地区间、城乡间存在较大差异,农村教育投入尤显不足。这有其体制原因。因此,为了推进统筹城乡教育健康发展,亟须创新教育投入体制,将教育投入主体的重心移到中央和各级政府,建立中央、省级和地方政府共同分担的教育投入体制,加强中央和各级政府对教育的投入责任,以中央财政投入带动地方进行教育财政投入,从整体上增加投入力度,保证公共财政对教育的投入总量按照一定的增长幅度每年递增;调整教育投入结构,在财政教育投入预算上,向农村地区倾斜;健全教育投入监管机制,使教育投入资金能够真正符合教育发展的实际需求,教育转移支付能够落实到位。
- 吴正俊朱伯兰
- 关键词：农村教育统筹城乡财政
- 基于投入产出和DEA的重庆主导产业选择研究被引量：16
- 2011年
- 本文以重庆经济社会发展所呈现的重大战略机遇期为背景,以重庆市的投入产出数据为依据,结合产业经济学中有关主导产业选择的理论,根据投入产出法、层次分析法和数据包络分析法的相关原理,构建了一个重庆主导产业选择的模型并进行了实证研究,最终选择出重庆的主导产业,并指出了研究的不足之处和以后的研究方向。
- 赵艳轲余兴厚
- 关键词：主导产业AHPDEA
- 重庆统筹城乡教育发展的有效途径被引量：2
- 2008年
- 重庆市在统筹城乡教育发展过程中,面临着经济发展总体落后、区域经济发展不平衡、区县间师资水平、教育设施水平差距大、课程设置单一以及流动人口子女入学难等问题。文章在深入剖析其内在原因的基础上,分别从财政投入体制、教育管理体制、户籍管理体制以及教学内容等方面提出了解决的方案,同时,还论证了积极争取国家财政支持的重要性。
- 郝俊杰
- 关键词：城乡教育统筹发展
- 重庆推进城乡教育统筹发展的成效、问题与对策被引量：1
- 2013年
- 作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",重庆市在统筹城乡教育规划、增加教育财政投入、促进城乡学校对口支援、提高农村教师待遇、完善教育资助体系等方面取得了一定的成绩,但由于财政投入不足、管理体制不顺等深层次问题,使重庆统筹城乡教育发展的努力面临诸多挑战。为此,课题组在调研的基础上,提出了做好教育规划和布局调整、制定标准化的财政投入体制、完善教育评估和督导机制、改革现有教育管理体制、完善学生救助和管理体制等加快推进重庆城乡教育统筹发展的思路和对策。
- 郝俊杰
- 关键词：城乡教育统筹发展教育规划教育管理体制教育资助体系教育投入体制教育资源配置
