陕西省教育厅人文社会科学基金(12JK0291)
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
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- 积极型英语学习词典编纂模式研究
- 2014年
- 《英语学习与交际大词典》是中国本土英语学习词典编纂者为中国英语学习者量身打造的一部积极型英语学习词典。该部词典结合中国英语学习者的实际困难,将语法意义与语境意义、语块与语境、语言与交际等相互结合,为英语学习者提供更为详实、丰富的语言信息,在促进中国英语学习者的英语学习方面起到积极作用,是探索自主编纂积极型英语学习词典的重要蓝本。本文以该部词典为例,从语法意义与语境意义、语块与语境、语言与交际等的有效结合,指出积极型英语学习词典编纂的中国模式应坚持的几项原则。
- 鲁团花
- 关键词：中国模式《英语学习与交际大词典》
- 中学英语词汇教学中英语多义词习得模式研究被引量：7
- 2013年
- 在词汇教学中,很多专家和教师主张附带词汇学习,及根据语境猜测词义的学习方法。然而,认知语言学的研究实验表明,当给学习者提供某个多义词的核心意义时,学习者会更快更准确地猜测出该多义词的衍生意义,核心意义更有助于学习者语义网络的准确添加。核心义是语义网络的基础,衍生义由核心义衍生而来,构建以核心义为中心的多义词语义网络体系更有助于学习者对多义词各个义项的习得,更有助于中学英语词汇教学的改进。
- 鲁团花田兵
- 关键词：中学英语教学多义词习得模式
- 内向型汉英学习词典配例标准研究——基于使用者视角的词典定位被引量：1
- 2013年
- 例证的选配是衡量一部词典创造性以及价值的标准之一。从三部汉英词典中随机抽取一些例证进行分析研究,发现目前的内向型汉英词典对例证的处理存在诸多问题。内向型汉英学习词典作为中国学生学习英语的工具书之一,其目的在于帮助中国英语学习者克服英语学习中的疑问。因此,其对例证的选配也就必须具有满足中国英语学习者需求的特殊性。文章从中国英语学习者的特殊需求出发,探索出一套有效的配例标准,以期将来能对该类词典的编纂提供些许启示。
- 鲁团花田兵
- 从语言测试理论看大学英语四六级考试的现状和未来
- 2013年
- 语言测试理论是语言研究的重要理论,本研究从语言测试理论角度对大学英语四六级考试的现状进行梳理,并对其未来进行展望,目的在于更好地发挥大学英语四六级考试对高校外语教学的积极反拨作用,使四六级考试更加科学化。
- 鲁团花
- 关键词：语言测试理论四六级考试
- 从搭配习得评介英汉学习词典配例中搭配信息的呈现原则
- 2013年
- 对于中国的英语学习者而言,英语词汇搭配习得一直是英语学习中的一个瓶颈。英汉学习词典作为中国英语学习者学习英语的主要工具书,帮助中国英语学习者克服这一瓶颈是其职责所在。本文首先总结了二语习得过程中中国学习者对于搭配习得的主要问题,并分析其原因所在,接着通过比较颇受广大英语学习者青睐的两部词典,发现它们在配例中搭配信息的呈现方式以及呈现质量方面都存在一定问题,针对学习者存在的主要问题以及目前学习词典中在这方面的不足,提出了一套英汉学习词典配例中搭配信息的呈现原则,以期对以后的词典编纂起到抛砖引玉的作用。
- 鲁团花田兵
- 关键词：词汇搭配英汉学习词典
- 英语搭配词典中搭配的收录原则
- 2013年
- 英语搭配词典作为中国学生习得英语搭配的主要工具书之一,其对于英语搭配的收录直接影响到学习者的习得程度。探索英语搭配词典中搭配的收录原则,能提高中国英语学习者的搭配习得效率。
- 鲁团花
- 关键词：搭配
- 英汉学习词典中多义词义项排列原则研究被引量：1
- 2013年
- 一个词通常都会有多项内容,于是就会有多义词的出现。本文从多义词的不同类型谈起,指出多义词分为辐射型、链锁型以及辐射链锁型三类;接着从语言与现实生活存在的三个矛盾:探讨了不同类型多义词产生的历史渊源,最后在前面相关研究的基础上提出了多义词义项排列有效模式的几项原则,以期对英语学习和词典编纂提供些许借鉴。
- 鲁团花
- 关键词：英汉学习词典多义词
- 从搭配习得评介英汉学习词典配例中搭配信息的呈现原则被引量：2
- 2013年
- 英语词汇搭配习得一直是中国英语学习者学习中的一个瓶颈。英汉学习词典作为中国学生学习英语的主要工具书,帮助学习者克服这一瓶颈是其职责所在。通过总结二语习得过程中学生对于搭配习得的主要问题,分析其原因所在;通过比较受广大英语学习者青睐的两部词典,发现它们在配例中搭配信息的呈现方式以及质量方面都存在一定问题。针对以上问题,提出一套英汉学习词典配例中搭配信息的呈现原则。
- 鲁团花
- 关键词：词汇搭配英汉学习词典
