河南省教育厅自然科学基金(2011A630043)
- 作品数：2 被引量：17H指数：1
- 相关作者：李向徐清于永玲杨婷更多>>
- 相关机构：郑州航空工业管理学院国家地质实验测试中心更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学更多>>
- 引入OOPS的“计算机图形学”课程设置与教学改革研究
- 2011年
- 为提高"计算机图形学"教学效果,借鉴OOPS资源更新教学内容。分析引入OOPS的可行性,提出双语课程设置是计算机新技术发展的需要,是培养学生终身学习能力的重要环节。分班教学,弱化语言背景,提高教师课程意识是实现"计算机图形学"教学改革的可行方法。
- 李向杨婷于永玲
- 关键词：计算机图形学课程设置
- 基于灰色关联分析理论的典型区域土壤重金属污染评价研究被引量：17
- 2012年
- 选择包头作为研究区,实地调研获得221个土壤试样,利用原子荧光光谱法和等离子体质谱法测试得到样品中8种重金属质量比。利用灰色关联分析,建立土壤中As、Cd、Cr、Cu、Hg、Ni、Pb、Zn与污染等级的关联度,结合Kriging空间插值方法对土壤污染等级的空间分布进行研究。统计结果表明,研究区主要为Pb和Zn污染。根据统计量所反映出的地区差异性,构建评价对象的因子集、评价因子等级标准,建立灰色关联土壤环境质量评价模型。并且利用Kriging插值将评价结果绘制成包头土壤环境污染等级专题图。研究表明:包头土壤环境呈现沿昆都仑河被污染的条带特点;市区郊区有Hg、Pb、Zn的点源污染。利用Kriging插值的线性无偏最优估计,可以得到研究区域的土壤污染评价专题图。实例验证了根据灰色关联分析建立的土壤重金属污染评价模型,能够充分利用污染数据的统计特性,克服内梅罗综合污染指数评价突显算术平均值与最大值的不合理性,通过对各污染属性的相对最优灰关联度进行排序,能够增强模型对灰关联度的分辨能力,更加客观地确定重金属在土壤污染等级评定中的权重,符合实际情况。
- 李向徐清
- 关键词：环境工程学土壤重金属灰色关联分析KRIGING插值
